Lar - centro de apoio a crianças e adolescentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Daniele de Andrade
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Texto Completo: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/4007
Resumo: Este estudo tem como objetivo projetar um centro de apoio para crianças e adolescentes em vulnerabilidade social. Trazendo atividades complementares fora do horario escolar, como , brincadeiras, aulas de musicas, aulas de arte em gerais, entre outros para crianças que vivem em situação de vulnerabilidade social. Tendo como maior objetivo trazer cultura e diversão a essas crianças e jovens ,para que enxerguem o outro lado possivel para viver. O LAR vem para mostrar a essas crianças que a vida ,mesmo com seus caminhos estreitos, tem uma saída, é possivel seguir outro caminho. Os princípios do projeto são proporcionar a acessibilidade, espaços de lazer e infraestrutura apropriada, com garantia de segurança e apoio psicológico. O projeto possui como base a superação, visa transmitir aos integrantes deste centro uma perspectiva de melhoria de vida, mudança de realidades, realização de sonhos. A proposta do presente projeto irá representar uma composição formal pura e moderna, com fluxos definidos, áreas verdes de integração, que tem como objetivo promover espaços que incentivem a integração social. O projeto ocorrerá na cidade de Samambaia Sul - DF QS 123 onde existe um grande deficit de centros, instituições que ajudem esses jovens.
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O projeto possui como base a superação, visa transmitir aos integrantes deste centro uma perspectiva de melhoria de vida, mudança de realidades, realização de sonhos. A proposta do presente projeto irá representar uma composição formal pura e moderna, com fluxos definidos, áreas verdes de integração, que tem como objetivo promover espaços que incentivem a integração social. O projeto ocorrerá na cidade de Samambaia Sul - DF QS 123 onde existe um grande deficit de centros, instituições que ajudem esses jovens.This study aims to design a support center for children and adolescents in social vulnerability. Bringing complementary activities outside school hours, such as games, music classes, art classes in general, among others for children who live in situations of vulnerability Social. With the main objective of bringing culture and fun to these children and young people, so that they can see the other side possible to live. LAR comes to show these children that life, even with its narrow paths, there is an exit, it is possible to follow another path. You design principles are to provide accessibility, leisure spaces and appropriate infrastructure, with guaranteed security and psychological support. O project is based on overcoming, aims to transmit to the members of this center a perspective of improving life, changing realities, achieving of dreams. The proposal of the present project will represent a pure formal composition and modern, with defined flows, green areas of integration, which aims to objective to promote spaces that encourage social integration. The project will take place in the city of Samambaia Sul - DF QS 123 where there is a great deficit of centers, institutions that help these young people.porCentro de Ensino Unificado do Distrito FederalUDFBrasilCoordenação do curso de Arquitetura e Urbanismo6.04.00.00-5 Arquitetura e UrbanismoCentro de apoioAdolescentesCriançasVulnerabilidade socialLar - centro de apoio a crianças e adolescentesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisGarcia, Patrícia Melassohttp://lattes.cnpq.br/6675472492744029...Gomes, Daniele de AndradeABRAMO, W. H. Cenas juvenis : punks e darks no espetáculo urbano . São Paulo: ANPOCS, 1994. ABRAMOVAY, M.; CASTRO, M. G.; PINHEIRO, L. C.; et.al. Juventude, violência e vulnerabilidade social na América Latina: desafios para políticas públicas. Brasília: UNESCO, 2002. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 9050: Norma Técnica para acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Brasília, DF: ABNT; 2004. BRASIL. Lei no. 8.069/90. Estatuto da Criança e do Adolescente, 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: Centro Gráfico do Senado Federal, 1991. CASE, A. e PAXSON, C. Children’s Health and Social Mobility. The Future of Children, v. 16, n. 2, p. 151-172. 2006. Carletto, Ana Claudia; Cambiaghi, Silvana; Gabrilli, Mara. Desenho Universal UM CONCEITO PARA TODOS. Disponivel em < http://maragabrilli.com.br/wpcontent/uploads/2016/01/universal_web1.pdf> CONSTITUIÇÃO FEDERAL 1988. Art° 208 incluso IV – Informações e documentações – Numeração progressiva das seções de um documento escrito – Apresentação. Brasília, 1988. CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA ONU, 1989. Disponível em < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/1990-1994/d99710.htm> COSTA, Dante - A infância e a recreação - ministério da saúde, departamento nacional da criança, 6ª Edição - 1960 - Rio de Janeiro p. 8, 11, 12 (bvsms.saude.gov.br) CUSTÓDIO, André Viana; VERONESE, Josiane Rose Petry. Crianças Esquecidas: o trabalho infantil doméstico no Brasil. Curitiba: Multidéia, 2009. p.56 Declaração dos Direitos da Criança – 1959- ONU Adotada pela Assembléia das Nações Unidas de 20 de novembro de 1959.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALObra CADERNO TC2 DANIELE DE ANDRADE GOMES LAR CE.pdfObra CADERNO TC2 DANIELE DE ANDRADE GOMES LAR CE.pdfapplication/pdf99615154http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/4007/1/Obra%20CADERNO%20TC2%20DANIELE%20DE%20ANDRADE%20GOMES%20LAR%20%20CE.pdf4245e49383a51d2935a0aaab04a6c492MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/4007/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/40072022-08-18 19:42:47.837oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2022-08-18T22:42:47Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false
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