Perfil de la atención del servicio odontológico en el SUS: informe de experiencia

• Autor(a) principal: Cordeiro, João Victor de Sousa R.
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Rocha, Natália Moreira, Pereira, Yamba Carla Lara
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Research, Society and Development
• Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41746
• topic: Relato de experiência; Odontologia; Serviços de saúde.; Informe de experiencia; Odontologia; Servicios de salud.; Experience report; Dentistry; Health services.

Mais de 16 milhões de pessoas são desdentadas no Brasil. O atendimento odontológico brasileiro atualmente acontece em vários setores (atenção primária, atenção secundária e atenção terciária) como Unidades Básicas de Saúde (UBS) e Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) que é um serviço oferecido pela Sistema Único de Saúde (SUS). Esse trabalho tem como objetivo descrever a percepção do acadêmico durante o estágio em saúde bucal dentro de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), localizada na capital Palmas – TO, por meio de um relato de experiência com os atendimentos odontológicos. Para tanto optou-se pela metodologia de relato de experiencia, onde por meio de uma metodologia avaliativa transversal, as vivências dentro da carga horário do semestre são reportadas. O estágio supervisionado funciona como espaço de integração na prática entre o ensino e os serviços de saúde, agregando uma oportunidade de os acadêmicos vivenciarem na prática a realidade no atendimento público e obter experiência profissional. Nas faculdades se tem o melhor para o paciente em questões tecnológicas e inovadoras ao contrário das UBS que os profissionais realizam procedimentos da melhor forma que tem disponíveis para eles. Com essa experiencia foi esclarecido que o SUS embora com fragilidades, é um exemplo de saúde para o país, abrangendo toda a população. Os estágios foram oferecidos oportunidades únicas e fantásticas, transformando a percepção da visão do aluno e proporcionando um crescimento pessoal e acadêmico, em vivenciar a realidade pública, que uma teoria não consegue alcançar.