Avaliação: um olhar sobre o cotidiano escolar da educação infantil

• Main Author: Leite, Patrícia
• Publication Date: 2014
• Format: Bachelor thesis
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da UNIJUI
• Download full: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/4553
• topic: Ciências Humanas; Pedagogia; Avaliação; Educação infantil; Escola

O objetivo central do presente estudo é compreender como ocorre o processo de avaliação na Educação Infantil, quando o professor leva em conta a singularidade da criança no cotidiano escolar e as suas implicações na educação. A metodologia usada foi de um olhar investigativo sobre a questão da avaliação na Educação Infantil, observando a postura e os pareceres descritivos dos professores de uma escola pública e uma privada, acompanhando os resultados de ações afirmativas sobre a aprendizagem das crianças. Além destes elementos de análise, as contribuições da minha prática em sala de aula, enquanto educadora sempre foram referencia importante e inevitável. Portanto, as práticas avaliativas fazem parte de concepções de escola, educação, sociedade, criança, trabalho docente e desenvolvimento infantil. Constatou-se assim que os professores na Educação Infantil fazem parte deste processo e atendem aquilo que a legislação prescreve, ou seja, elaboram seus pareceres descritivos, no entanto, em alguns casos ainda permanece uma forma padronizada, não atendendo na integralidade aquilo que a avaliação mediadora propõe.