O lugar da experiência na pesquisa do formador de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Assis, Joziane Ferraz de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILA
Texto Completo: http://dspace.unila.edu.br/123456789/2288
Resumo: IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016
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spelling Assis, Joziane Ferraz de2017-09-11T19:16:34Z2017-09-11T19:16:34Z2016-08http://dspace.unila.edu.br/123456789/2288IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016Nesta comunicação, apresento reflexões teóricas originadas de minha pesquisa de doutorado, que se encontra em andamento. Defendo o lugar da experiência do formador de professores em sua própria investigação, tomando como base o conceito foucaultiano de “cuidado de si” e a questão da ética na pesquisa em Linguística Aplicada. Considero que experiências profissionais particulares podem ajudar a compreender melhor o social e alcançar professores que possuam inquietações e vivências semelhantes. Esse olhar para dentro vai ao encontro do panorama contemporâneo de pesquisa nas ciências sociais, que valoriza a voz dos sujeitos, colocando suas ideias e seus fazeres em primeiro plano. O conceito de “cuidado de si” se refere justamente às práticas, através das quais, o sujeito volta a atenção para si mesmo, reconhecendose e valorizando seus desejos como suas verdades. Segundo essa perspectiva, o conhecimento de si é o encontro com a liberdade e a liberdade é vista como uma forma de resistência aos poderes instituídos que oprimem o sujeito. Ao propor uma teorização baseada em minha prática, assumo meu papel político como linguista aplicada, ocupada com problemas sociais de linguagem, com questões da vida real e, em âmbito mais geral, com a melhoria das condições de vida das pessoas. Os pesquisadores que me inspiram nessas reflexões são, entre outros, DOSSE (2009), FOUCAULT (2006), OSLENDER (2008), HISSA (2013), MOITA LOPES (2013, 2006), KLEIMAN (2013), MILLER (2013), PARAQUETT (2012) e CELANI (2000)Submitted by Nilson Junior (nilson.junior@unila.edu.br) on 2017-09-11T19:16:34Z No. of bitstreams: 1 Congresso BR Hispanista_0180.pdf: 106710 bytes, checksum: 649877993207bf799ede501be02fafc3 (MD5)Made available in DSpace on 2017-09-11T19:16:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Congresso BR Hispanista_0180.pdf: 106710 bytes, checksum: 649877993207bf799ede501be02fafc3 (MD5) Previous issue date: 2016-08UNILA­-UNIOESTEporUNILALinguística aplicadaO lugar da experiência na pesquisa do formador de professoresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILATHUMBNAILCapa_Evento.pngCapa_Evento.pngimage/png575458http://dspace.unila.edu.br:80/xmlui/bitstream/123456789/2288/3/Capa_Evento.pngb5e0ed420402cee8c262a9b996458dd4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8408http://dspace.unila.edu.br:80/xmlui/bitstream/123456789/2288/2/license.txtbbf28284e654a8755e95607ead466c3cMD52ORIGINALCongresso BR Hispanista_0180.pdfCongresso BR Hispanista_0180.pdfResumo de eventoapplication/pdf106710http://dspace.unila.edu.br:80/xmlui/bitstream/123456789/2288/1/Congresso+BR+Hispanista_0180.pdf649877993207bf799ede501be02fafc3MD51123456789/22882018-05-16 16:29:01.069oai:dspace.unila.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362018-05-16T19:29:01Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false
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