CONTEÚDO DE BOTÂNICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO, NO MUNICÍPIO DE ARIQUEMES – RO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Jeferson Souza da
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Freitas, Ludmila de, Oliveira, Ivanildo Amorim de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educa (Porto Velho)
Texto Completo: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/6551
Resumo: O livro didático é encontrado em todas as escolas públicas do país sendo o recurso mais utilizado pelos professores em sala de aula. Visto isso, deve-se observar a qualidade do livro didático para uma melhor assertividade em seu uso no cotidiano escolar. Com essa finalidade, este trabalho realizou a análise quali-quantitativa de três livros didáticos utilizados pelos professores em sala de aula de três escolas públicas de Ensino Médio do município de Ariquemes – RO. Os critérios utilizados nas análises dos livros foram adaptados. Para complementar os resultados, utilizou-se a estatística multivariada através da técnica exploratória de sintetização dos dados denominada Análise de Componentes Principais e o gráfico tipo “radar”. Os resultados mostram discrepante qualidade entre os livros e variações, ora positivas, ora negativas, a depender dos critérios. Houve grande variação nos resultados obtidos de um livro para outro onde quali-quantitativamente o livro 2 adotado pelo Colégio II teve melhor desempenho em relação ao livro 1 adotado pelo Colégio I e o livro 3 escolhido pelo Colégio III, respectivamente.
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