INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO COMO MEIO DE COMPREENSÃO DA DIVERSIDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL

• Autor(a) principal: Pereira, Maurilio José
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Oliveira, Adriana Leônidas, Kamimura, Quésia Postigo
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Latin American Journal of Business Management
• Texto Completo: https://www.lajbm.com.br/index.php/journal/article/view/363
• topic: Internacionalização da Educação; Desenvolvimento Regional; Diversidade; Ciência sem Fronteiras

A sociedade do conhecimento está cada vez mais relacionada ao processo de globalização que passa também pela troca de informações, cultura, clima e costumes tanto para os que deixam o paí­s de origem, quanto para os que recebem as pessoas de outro paí­s, fortalecendo a compreensão da diversidade. A internacionalização da educação envolve a mobilidade não só de pessoas, discente e docente, mas também de circulação de serviços educacionais, treinamentos, áreas de pesquisa estratégica, instalações de instituições fora do paí­s de origem, entre outros. Tem-se como objetivo compreender a importância da internacionalização da educação, por meio de um dos principais programas de mobilidade do paí­s – Ciência sem Fronteiras –, buscando relacionar a importância de tal prática para a compreensão da diversidade e desenvolvimento regional. Para isso, foi utilizado estudo descritivo, abordagem qualitativa, bibliográfico e documental. O programa Ciência sem Fronteiras tem como meta a concessão de 101.000 bolsas de estudos no exterior até 2015, sendo a modalidade de graduação sanduí­che a que mais oferece vagas. Até outubro de 2015, o número total de bolsas oferecidas é de 91.884, abaixo da meta. A modalidade que mais implementou bolsas foi a de graduação sanduí­che, com 72.759 tendo como meta 64.000. A modalidade que menos implementou bolsas foi a de Atração de jovens talentos, com 495 tendo como meta 2.000 bolsas. Embora o programa não tenha conseguido, até outubro de 2015 atingir a meta proposta, a iniciativa demonstra que o paí­s caminha para um processo de internacionalização da educação em sua perspectiva mais ampla.