Theodor Adorno e Hannah Arendt: confluências no campo da filosofia da educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bueno, Sinésio Ferraz [UNESP]
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-40602013000300016
http://hdl.handle.net/11449/109767
Resumo: The aim of this paper is to analyze the confluences between the thinking of philosophers Theodor Adorno and Hannah Arendt in critiquing totalitarianism and fascism in the post-World War II period. Looking for approximation between the works of both philosophers, the most relevant aspects of this criticism for the philosophy of education will be explicited.
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