La prosodie dans l’acquisition de la négation : étude de cas d’une enfant monolingue francaise
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Data de Publicação: | 2010 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3177 http://hdl.handle.net/11449/107801 |
Resumo: | La négation représente une étape cruciale dans l’acquisition du langage, car elle permet à l’enfant de se positionner au sein de l’interaction, bien avant l’apparition des marques de la première personne. Si l’acquisition de la négation a déjà fait l’objet d’une description approfondie, la plupart des modèles se limitent à une approche morphosyntaxique qui néglige la prosodie. Dans cet article, nous présentons les données longitudinales d’une enfant monolingue francophone enregistrée de 14 à 28 mois, en interaction spontanée avec ses parents. L’analyse prosodique des différentes occurrences de «non» fait apparaître que les premiers «non» émergent à 14 mois sous une forme redupliquée et exagérée au niveau prosodique, suivis à 19 mois, par des «non» réalisés en isolation ou à l’intérieur d’un énoncé. De 14 à 21 mois, les «non» en isolation sont majoritairement produits avec des contours montants et une durée syllabique croissante, de 22 à 25 mois, avec des contours montant-descendant et de 26 à 28 mois, avec des contours plats ou descendants et une durée syllabique réduite. Un tel changement au niveau prosodique semble refl éter une meilleure maîtrise linguistique dans l’expression de la négation à partir de 25 mois. |
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La prosodie dans l’acquisition de la négation : étude de cas d’une enfant monolingue francaiseProsodieAcquisition du langageNégationFrançaisLa négation représente une étape cruciale dans l’acquisition du langage, car elle permet à l’enfant de se positionner au sein de l’interaction, bien avant l’apparition des marques de la première personne. Si l’acquisition de la négation a déjà fait l’objet d’une description approfondie, la plupart des modèles se limitent à une approche morphosyntaxique qui néglige la prosodie. Dans cet article, nous présentons les données longitudinales d’une enfant monolingue francophone enregistrée de 14 à 28 mois, en interaction spontanée avec ses parents. L’analyse prosodique des différentes occurrences de «non» fait apparaître que les premiers «non» émergent à 14 mois sous une forme redupliquée et exagérée au niveau prosodique, suivis à 19 mois, par des «non» réalisés en isolation ou à l’intérieur d’un énoncé. De 14 à 21 mois, les «non» en isolation sont majoritairement produits avec des contours montants et une durée syllabique croissante, de 22 à 25 mois, avec des contours montant-descendant et de 26 à 28 mois, avec des contours plats ou descendants et une durée syllabique réduite. Un tel changement au niveau prosodique semble refl éter une meilleure maîtrise linguistique dans l’expression de la négation à partir de 25 mois.Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras − Departamento de Linguística. Araraquara − SPUniversité Paul Valéry Montpellier 3. Laboratoire DIPRALANG − Département des Sciences du Langage. Montpellier − FranceUniversidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras − Departamento de Linguística. Araraquara − SPUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Universidade Estadual Paulista (Unesp)Université Paul Valéry Montpellier 3Dodane, ChristelleMassini-Cagliari, Gladis [UNESP]2014-06-24T19:54:46Z2014-06-24T19:54:46Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3177ALFA: Revista de Linguística, v. 54, n. 2, 2010.1981-57940002-5216http://hdl.handle.net/11449/107801ISSN1981-5794-2010-54-2-335-360.pdf06920549223960980000-0002-4050-7645ALFA: Revista de Linguísticareponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporAlfa: Revista de Linguísticainfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-11-26T06:17:13Zoai:repositorio.unesp.br:11449/107801Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462023-11-26T06:17:13Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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