Reinventando o ambiente: educação ambiental na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Veronica Alberto
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/1638
http://hdl.handle.net/11449/134400
Resumo: This study was performed in two kindergarten classes of the public network education (Botucatu, São Paulo, Brazil). The major aim of the present work was to realize an environmental mapping with the children, inspired on the research-action-participative methodology, which is guided by the evolved group organization about the search of the problems solutions lived by the group. For that, from the mapping, environmental problems more significant were selected, identified at the school and in the surroundings to realize cooperative actions in this environment as a means to deepen our comprehension about then and also problematize their solutions.
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