Orientação e encaminhamento de alunos com deficiência ao ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Manzan, Jaqueline [UNESP]
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Carneiro, Relma Urel Carbone [UNESP]
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://200.145.6.205/index.php/congressoextensao/8congressoextensao/paper/view/462
http://hdl.handle.net/11449/142234
Resumo: Guaranteing disabled pupils access to higher education is something pretty restricted in our country. Many factors contribute to this situation, for example, poor basic teaching quality, causes by the lack of supplies, the way how scholarly organizational structure focused on them works, their own low self esteem, and of their relatives who often can not see their potential for an entrance in a university, and the selection proccess for higher education that does not offer everyone enough vacancies. This extension project aims to map out possible applicants whit disabilities for an entrance test, and give them orientation about their rights, abilities and possibility of advancing their studies.
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