Identidades heterogêneas na contemporaneidade violenta : um estudo a partir de uma sala de aula singular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Rosimeri Aquino da
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/8969
Resumo: La construction sociale de l´homosexualité dans la contemporaneité est le sujet qui m´instigue dans cette thèse. À partir de l´observation de la participation de professeurs venus des sciences humaines et de militants des mouvements sociaux dans des cours d´actualisation et de formation de policiers, j´analyse la contribution des institutions de savoir et de celles liées à la sécurité publique pour la constitution de ce groupe social.
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spelling Silva, Rosimeri Aquino daLouro, Guacira Lopes2007-06-06T19:20:37Z2006http://hdl.handle.net/10183/8969000592468La construction sociale de l´homosexualité dans la contemporaneité est le sujet qui m´instigue dans cette thèse. À partir de l´observation de la participation de professeurs venus des sciences humaines et de militants des mouvements sociaux dans des cours d´actualisation et de formation de policiers, j´analyse la contribution des institutions de savoir et de celles liées à la sécurité publique pour la constitution de ce groupe social.A construção social da homossexualidade na contemporaneidade é o tema que me instiga neste trabalho. Através de uma análise da participação de professores/as oriundos de áreas humanísticas e de representantes de Movimentos Sociais, em Cursos de Atualização e Formação de Servidores, observo a contribuição de instituições formadoras de saberes e de instituições da segurança pública para a constituição desse grupo social.application/pdfporRio Grande do Sul. Secretaria da Justiça e da Segurança.HomossexualidadeDireitos humanosViolênciaSegurança públicaPolicial civilFormaçãoGêneroEducaçãoInclusão socialIdentidades heterogêneas na contemporaneidade violenta : um estudo a partir de uma sala de aula singularinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoPorto Alegre, BR-RS2006doutoradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000592468.pdf000592468.pdfTexto completoapplication/pdf1792769http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/8969/1/000592468.pdfe3724b1415a690cd75e037c9fb41b547MD51TEXT000592468.pdf.txt000592468.pdf.txtExtracted Texttext/plain581088http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/8969/2/000592468.pdf.txtbec01312e2f97696fbc8361baeadd485MD52THUMBNAIL000592468.pdf.jpg000592468.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1092http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/8969/3/000592468.pdf.jpgb57e5634ba1bc696d36494492ab9189dMD5310183/89692018-10-17 08:06:54.818oai:www.lume.ufrgs.br:10183/8969Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-17T11:06:54Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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