Nursing in transmissible diseases: how to discuss this topic in nursing graduation?
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| Data de Publicação: | 2000 |
| Outros Autores: | , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) |
| Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41182 |
Resumo: | This study relates the attempts of the discipline Collective Health Nursing with focus in transmissible diseases to reorganize its teaching object, its theorical and practical content, and its pedagogical atrategics, as a contribution to the formation of a nursing professional comnpromissed with Collective Health. It descrybes the context of Collective Health in Brazil and the characteristics needed to improve the implementation of the Unified Health Care System in the Country. It also reports the content and the padagogical strategics used in the discipline and makes a critical analysis of its potentialities and limitations to the porposed goal. |
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Nursing in transmissible diseases: how to discuss this topic in nursing graduation?Enfermagem em doenças transmissíveis: como abordar esse tema na graduação em enfermagem?NursingTeaching-learningTransmissible diseasesColective healthEnfermagemEnsino-aprendizagemDoenças transmissíveisSaúde coletivaThis study relates the attempts of the discipline Collective Health Nursing with focus in transmissible diseases to reorganize its teaching object, its theorical and practical content, and its pedagogical atrategics, as a contribution to the formation of a nursing professional comnpromissed with Collective Health. It descrybes the context of Collective Health in Brazil and the characteristics needed to improve the implementation of the Unified Health Care System in the Country. It also reports the content and the padagogical strategics used in the discipline and makes a critical analysis of its potentialities and limitations to the porposed goal.Este trabalho relata o esforço da Disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva coin enfoque nas Doenças Transmissíveis (ESC-DT) para reorganizar seu objeto de ensino, seu o conteúdo teórico-prático e suas estratégias pedagógicas, tendo como finalidade contribuir para a formação de um profissional de enfermagem comprometido com a Saúde Coletiva. Para tanto, busca-se descrever o contexto em que se inscreve a Saúde Coletiva, bem como o perfil do profissional de saúde que se faz necessário para a implementação do Projeto Sistema Único de Saúde. Relata-se o conteúdo e as estratégias de desenvolvimento da experiência de ensino e faz-se uma análise crítica das potencialidades e limites da mesma para a obtenção da finalidade proposta.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem2000-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/4118210.1590/S0080-62342000000400012Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 34 n. 4 (2000); 395-400Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 34 No. 4 (2000); 395-400Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 34 Núm. 4 (2000); 395-4001980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41182/44728http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessFracolli, Lislaine AparecidaNichiata, Lúcia Yasuko IzumiTakahashi, Renata FerreiraOliveira, Maria Amélia de CamposGryschek, Anna Luiza de F.P.L.2012-08-31T18:30:19Zoai:revistas.usp.br:article/41182Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2012-08-31T18:30:19Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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