A relação docente-acadêmico no enfrentamento do morrer

• Main Author: Pinho,Lícia Maria Oliveira
• Publication Date: 2010
• Other Authors: Barbosa,Maria Alves
• Format: Article
• Language: por
• Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
• Download full: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342010000100015
• topic: Morte; Educação em enfermagem; Cuidados de enfermagem

As novas diretrizes da educação para cursos de graduação da área da saúde trazem a necessidade da formação de um profissional preparado para enfrentar a vida e a morte. Investigar a morte e o morrer, no contexto da formação do enfermeiro, significa contribuir para humanizar o estar educando e formar profissionais críticos e humanistas. Realizamos entrevistas individuais com docentes, de forma que cada um pudesse revelar o seu pensar sobre a vivência da morte e do morrer na prática educativa entre o enfermeiro/docente e o acadêmico de Enfermagem, no campo hospitalar. Para análise, nos aproximamos de algumas idéias de Heidegger, evidenciando que o educar para a morte parece somente se fazer possível a partir da reflexão do existir humano, do pensar e aceitar a finitude. Compreendendo a própria morte e o próprio existir será possível projetar possibilidades de educar para cuidar no processo de morte.