Efeito de um aplicativo no conhecimento de estudantes sobre diabetes durante a pandemia da COVID-19

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Negreiros, Francisca Diana da Silva
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Flor, Amanda Caboclo, Cestari, Virna Ribeiro Feitosa, Florêncio, Raquel Sampaio, Moreira, Thereza Maria Magalhães
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
spa
eng
Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/199353
Resumo: Objetivo: analisar o efeito de um aplicativo no conhecimento deestudantes de Enfermagem sobre diabetes durante a pandemia daCOVID-19 bem como sua autoavaliação e satisfação. Método: estudoquase experimental realizado com 40 estudantes de Enfermagem daregião nordeste, Brasil. Foi utilizado o aplicativo E-MunDiabetes® paraavaliar o conhecimento dos participantes pré e pós-teste imediato eapós 15 dias, bem como a autoavaliação e a satisfação relacionadasao uso do aplicativo. A análise foi realizada por meio de estatísticadescritiva e inferencial (teste binomial, coeficiente de correlaçãointraclasse e teste de Wilcoxon). Resultados: a comparação dasmedianas de acertos nos três períodos relevou aumento significativono pós-teste. Os itens da autoavaliação e satisfação apresentaramíndice de concordância >80%, com índice de concordância total de96,3% e coeficiente de correlação intraclasse de 0,91. Conclusão:o aplicativo foi considerado satisfatório e promoveu aumentosignificativo do conhecimento dos estudantes, estando, portanto,adequado para o uso.
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spelling Efeito de um aplicativo no conhecimento de estudantes sobre diabetes durante a pandemia da COVID-19Efecto de una app en el conocimiento de los estudiantes sobre diabetes durante la pandemia de COVID-19Effect of an app on students’ knowledge about diabetes during the COVID-19 pandemicCOVID-19; Diabetes Mellitus; Nursing; Students, Nursing; Mobile Applications; Educational Technology.COVID-19; Diabetes Mellitus; Enfermería; Estudiantes de Enfermería; Aplicaciones Móviles; Tecnología Educacional.COVID-19; Diabetes Mellitus; Enfermagem; Estudantes de Enfermagem; Aplicativos Móveis; Tecnologia Educacional.Objetivo: analisar o efeito de um aplicativo no conhecimento deestudantes de Enfermagem sobre diabetes durante a pandemia daCOVID-19 bem como sua autoavaliação e satisfação. Método: estudoquase experimental realizado com 40 estudantes de Enfermagem daregião nordeste, Brasil. Foi utilizado o aplicativo E-MunDiabetes® paraavaliar o conhecimento dos participantes pré e pós-teste imediato eapós 15 dias, bem como a autoavaliação e a satisfação relacionadasao uso do aplicativo. A análise foi realizada por meio de estatísticadescritiva e inferencial (teste binomial, coeficiente de correlaçãointraclasse e teste de Wilcoxon). Resultados: a comparação dasmedianas de acertos nos três períodos relevou aumento significativono pós-teste. Os itens da autoavaliação e satisfação apresentaramíndice de concordância >80%, com índice de concordância total de96,3% e coeficiente de correlação intraclasse de 0,91. Conclusão:o aplicativo foi considerado satisfatório e promoveu aumentosignificativo do conhecimento dos estudantes, estando, portanto,adequado para o uso.Objetivo: analizar el efecto de una aplicación sobre el conocimientode estudiantes de Enfermería sobre diabetes durante la pandemiade COVID-19 y su autoevaluación y satisfacción. Método: estudiocuasiexperimental realizado con 40 estudiantes de Enfermería de laregión nordeste de Brasil. Se utilizó la aplicación E-MunDiabetes®para evaluar los conocimientos de los participantes pretest y postestinmediato y después de 15 días, así como la autoevaluación y lasatisfacción relacionada con el uso de la aplicación. El análisisse realizó mediante estadística descriptiva e inferencial (pruebabinomial, coeficiente de correlación intraclase y prueba de Wilcoxon).Resultados: la comparación de las medianas de aciertos en los tresperíodos reveló un aumento significativo en el postest. Los ítems deautoevaluación y satisfacción mostraron una tasa de acuerdo >80%,una tasa de acuerdo total del 96,3% y un coeficiente de correlaciónintraclase de 0,91. Conclusión: la aplicación fue consideradasatisfactoria y promovió un aumento significativo en el conocimientode los estudiantes, por lo tanto, es apta para ser utilizada.Objective: to analyze the effect of an app on Nursing students’knowledge about diabetes during the COVID-19 pandemic, as wellas their self-assessment and satisfaction level. Method: a quasiexperimentalstudy carried out with 40 Nursing students from theBrazilian Northeast region. The E-MunDiabetes® app was usedto assess the participants’ knowledge at the pre-test, immediatepost-test and after 15 days, as well as their self-assessment andsatisfaction level in relation to using the app. The analysis wasperformed by means of descriptive and inferential statistics (binomialtest, Intraclass Correlation Coefficient and Wilcoxon’s test). Results:the comparison of the medians of correct answers in the three periodsrevealed a significant increase in the post-test. The self-assessmentand satisfaction items presented an Agreement Index > 80%, witha total Agreement Index of 96.3% and an Intraclass CorrelationCoefficient of 0.91. Conclusion: the app was considered satisfactoryand promoted a significant increase in the students’ knowledge,therefore being suitable for its intended use.Universidade de São Paulo. 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