“Pensando como um menino é mais fácil”: construções sobre as relações de gênero no discurso de meninas adolescentes

• Main Author: Monteiro, Rosana Juliet Silva
• Publication Date: 2015
• Other Authors: Gontijo, Daniela Tavares, Facundes, Vera Lucia Dutra, Vasconcelos, Anna Carolina Sena e
• Format: Article
• Language: por; eng
• Source: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
• Download full: https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/87928
• topic: Occupational therapy; Adolescent; Gender identity; Sexuality; Women/psychology.; Terapia Ocupacional; Adolescente; Identidade de gênero; Sexualidade; Mulheres/psicologia.

As relações de gênero socialmente construídas influenciam na adoção de comportamentos e atitudes relacionados à sexualidade, com possível impacto no desempenho ocupacional das mulheres. Os objetivos consistem em descrever e analisar as construções sobre as relações de gênero no discurso de meninas adolescentes e os possíveis impactos dessas no desempenho ocupacional. Quanto à metodologia, trata-se de estudo exploratório e descritivo conduzido com 34 adolescentes mulheres em uma escola pública. Os dados coletados por gravação de intervenções de promoção de saúde sexual e reprodutiva e anotações em diário de campo foram submetidos a análise de conteúdo temática. Sobre os resultados e a discussão, identificou-se quatro categorias temáticas: infância e gênero; relações de gênero no cotidiano; relações de gênero e sexualidade e relações de gênero e gravidez na adolescência. Observou-se a coexistência de concepções tradicionais demarcadas pela opressão e submissão das mulheres em relação aos homens, com perspectivas mais problematizadoras das relações de gênero que possibilitam maior empoderamento da mulher no cotidiano. Concluiu-se que os dados apontam a importância da criação de ações e pesquisas pelos terapeutas ocupacionais que se direcionem para as possíveis relações entre sexo, gênero, sexualidade e desempenho ocupacional.