Educação de jovens e adultos EJA, na visão de Paulo Freire

• Autor(a) principal: Nascimento, Sandra Mara do
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20898
• topic: Educação: Métodos e Técnicas de Ensino; Educação de adultos; Ensino - Metodologia; Aprendizagem; Adult education; Teaching - Methodology; Learning

Este trabalho teve como temática a modalidade de ensino EJA-educação de jovens e adultos sob a visão do educador e precursor da educação de jovens e adultos, Paulo Freire, abordou os principais resultados mediante pesquisa de campo, em busca de compreender a metodologia aplicada e qual suas contribuições nessa modalidade de ensino. Foi realizada a pesquisa na escola Jaime Canet, situada na cidade de Paranavaí, na rua Ettore Giovine, s/n, jardim São Cristovão, cujo objetivo é identificar qual a metodologia aplicada pelos profissionais que se dedicam com as turmas de jovens e adultos, e o conhecimento que os mesmos tem das metodologias que contribuem com essa modalidade de ensino, baseando-se assim nos estudos do educador Paulo freire. Os dados foram coletados com alunos e com o professor (a) do ensino fundamental 1,que compreende uma turma de 24 alunos com idade a partir de 15(quinze) anos, e somente um professor, onde na respectiva escola atende uma turma seriada de educação de jovens e adultos de modo que atende o ciclo 1 (um ) e 2 (dois) que compreende de 1º ao 4º ano. Com estudos das obras de Paulo Freire, baseando-se em sua metodologia de ensino, foi realizado um trabalho de observação contínua, entrevista com questionário fechado e aberto ao professor(a), e aos alunos questionário fechado acompanhado de diálogo, que permitiu fazer diagnóstico da amostra coletada. Essa pesquisa serve como conhecimento e identificação de como acontece a educação de jovens e adultos - EJA, na atualidade, e qual é a contribuição na aprendizagem, e na vida dos alunos, no sentido de refletir e rever a metodologia aplicada e o verdadeiro papel da escola na sociedade.