Memórias de um passado: o cotidiano escolar da comunidade Teuto-brasileira em Teutônia Norte (1940 – 1980)

• Autor(a) principal: Kohl, Paulo Rogerio
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10737/1777
• topic: CH; Imigração alemã; Educação; Teutônia; Fotografia; Relatos orais

Desde o princípio da humanidade, o ensinar já se fazia presente. Nos primeiros tempos, o ensinamento era transmitido através da imitação, iniciando o que hoje conhecemos por educação. Até a sistematização da escrita, os mais novos imitavam os mais velhos e assim sucessivamente. A transformação da educação passaria por todos os períodos históricos, desde a Pré-história, até a contemporaneidade, cada qual com suas especificações. Nos anos de 1820, o Brasil passaria por mudanças significativas, no que diz respeito a população. Uma grande campanha de imigração passou a ser realizada com a finalidade de findar com a escravidão e findar o tráfico negreiro e branquear a população. As campanhas de imigração receberam adesão no continente europeu devido as transformações sociais que passaram a ocorrer, decorrentes da Revolução industrial. Neste sentido inúmeros imigrantes passaram a desembarcar no Brasil, entre eles os imigrantes alemães. Estes instalaram-se mais a região sul do território, nos atuais estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. Os imigrantes alemães desde o início tiveram de se adaptar as condições, que lhes era imposta, neste sentido, providenciaram a criação de igrejas e escolas comunitárias, propiciando a formação de um cotidiano escolar entre estes imigrantes. O cotidiano escolar é tema de estudo nesta monografia, o espaço a ser estudado refere-se a região norte do atual município de Teutônia, Rio Grande do Sul, nos anos de 1940 – 1980. Visando destacar este cotidiano, o uso de fotografias e relatos orais se faz presente sendo indispensáveis para a construção do enlace histórico entre o passado e o presente.