Background familiar versus perfil escolar do município: qual possui maior impacto no resultado educacional dos alunos brasileiros?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Riani, Juliana de Lucena Ruas
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Rios Neto, Eduardo Luiz Gonçalves
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Fundação João Pinheiro
DOI: 10.1590/S0102-30982008000200004
Texto Completo: http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/50
Resumo: Na trajetória escolar das pessoas, vários fatores podem influenciar seu sucesso, entre os quais se destacam aqueles relacionados ao ambiente familiar e a disponibilidade e qualidade da infra-estrutura da escola e seus professores. No Brasil, a maioria dos trabalhos demonstra a grande importância da família na educação de seus filhos, indicando a forte estratificação educacional. Porém, resta saber como a qualidade da escola e dos seus docentes pode diminuir essa estratificação. Esse artigo busca investigar os determinantes do resultado educacional nos níveis de ensino fundamental e médio no Brasil, considerando fatores relacionados ao background familiar e a estrutura escolar dos municípios. Essa análise é importante por examinar quais fatores do perfil escolar dos municípios podem diminuir a importância do ambiente familiar, no sentido de reduzir a estratificação educacional, ou seja, a relação entre a trajetória escolar do indivíduo e sua origem social.
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spelling 2013-06-28T16:10:14Z2013-06-28T16:10:14Z2008RIANI, J. L. R.; RIOS NETO, E. L. G. Background familiar versus perfil escolar do município: qual possui maior impacto no resultado educacional dos alunos brasileiros? Revista Brasileira de Estudos da População, São Paulo, v. 25, n. 2, p. 251-269, jul./dez. 2008. 0102-3098http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/5010.1590/S0102-30982008000200004Na trajetória escolar das pessoas, vários fatores podem influenciar seu sucesso, entre os quais se destacam aqueles relacionados ao ambiente familiar e a disponibilidade e qualidade da infra-estrutura da escola e seus professores. No Brasil, a maioria dos trabalhos demonstra a grande importância da família na educação de seus filhos, indicando a forte estratificação educacional. Porém, resta saber como a qualidade da escola e dos seus docentes pode diminuir essa estratificação. Esse artigo busca investigar os determinantes do resultado educacional nos níveis de ensino fundamental e médio no Brasil, considerando fatores relacionados ao background familiar e a estrutura escolar dos municípios. Essa análise é importante por examinar quais fatores do perfil escolar dos municípios podem diminuir a importância do ambiente familiar, no sentido de reduzir a estratificação educacional, ou seja, a relação entre a trajetória escolar do indivíduo e sua origem social.On people's school career, many factors can influence their success, such as those related to the familiar environment, the availability, and quality of the school and teacher's infrastructure. In Brazil, the majority of the researches shows the great importance of the family at the children's education, and reveals a strong educational stratification. However, the last thing to know is how the school's quality and its docents can lower this stratification. This article tries to investigate the determinants of the educational results on the primary and secondary levels in Brazil, considering factors related to the familiar environment and school structure of the counties. This analysis is important because it examines which factors of the scholar environment of the cities can lower the importance of the familiar environment, in the meaning of reduce the educational stratification, in other words, the relation between the a person's school career and its social origin.EducaçãoFundação João PinheiroUniversidade Federal de Minas GeraisEstratificação educacionalEducaçãoEscolaPesquisa educacionalFamíliaEducationSchoolEducational researchFamilyBackground familiar versus perfil escolar do município: qual possui maior impacto no resultado educacional dos alunos brasileiros?Family Background versus school profile of the municipality: which has greater impact on the academic performance of Brazilian students?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleRiani, Juliana de Lucena RuasRios Neto, Eduardo Luiz Gonçalvesinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Fundação João Pinheiroinstname:Fundação João Pinheiro (FJP)instacron:FJPTHUMBNAILBackground familiar versus perfil escolar do município.pdf.jpgBackground familiar versus perfil escolar do município.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5022http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/ccca1f8e-b695-4309-b33c-8e3d83350d4d/download92b93f6e527ec3e8a37acf252818a553MD514Creative Commons Attribution License.pdf.jpgCreative Commons Attribution License.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3182http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/3676decf-3822-463b-a6a3-25763fe73e19/downloadb1d9cd6ceaa210e53a9d134e31db009fMD516ORIGINALBackground familiar versus perfil escolar do município.pdfBackground familiar versus perfil escolar do município.pdfapplication/pdf257887http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/cea00a64-1c75-42e7-9882-f6d152baea88/download9dde88d6e762dfe9e4dc622e0a742dadMD51Creative Commons Attribution License.pdfCreative Commons Attribution License.pdfapplication/pdf125534http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/dde4f2d8-e05e-4985-876f-a1f3a0a46779/download1a55ec3952d7ede704128fd4bd539b08MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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