A cultura do discurso colonizador presente na coleção didática Way to Go: uma análise sob a perspectiva crítica do discurso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Fernanda de Araújo
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/13928
Resumo: In this work, analyzes were performed on some texts included in 3 English-language textbooks from the Way to Go collection. The corpus selected was composed by texts in which there was some kind of relationship between different countries or nationalities. In these contexts the present discourses were analyzed, both in the texts and in the images, and how they were able to bring or not marks of the colonizing discourse. Some activities proposed from the texts were also analyzed, in order to investigate how they could contribute or not to the ideas present in those texts. The analysis was based on the theoretical assumptions of Critical Discourse Analysis (ACD), which, together with the modes of operation of ideology postulated by Thompson (2002), and the questions related to visual semantics proposed by Bamford (1999), enable the analysis of discursive aspects present in texts and images, and how these aspects were able to materialize, discursively, certain ideological positions.
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