Effectiveness of educational programs on reducing the burden of caregivers of elderly individuals with dementia: a systematic review

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marim, Camila Manuela [UNIFESP]
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Silva, Valter [UNIFESP], Taminato, Mônica [UNIFESP], Barbosa, Dulce Aparecida [UNIFESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/7614
http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692013000700033
Resumo: OBJETIVO: o objetivo deste estudo foi analisar a efetividade de programas de educação e suporte de cuidadores na redução de sua sobrecarga. MÉTODO: foi realizada uma revisão sistemática com consulta as bases Medline, Lilacs, Embase, Cochrane, Web of Science, SciELO e CINAHL. RESULTADOS: foram incluídos sete ensaios clínicos randomizados que comparavam o programa de educação ao cuidado usual, avaliando a sobrecarga do cuidador através da escala Burden Interview de Zarit. Após análise de sensibilidade, quatro estudos foram agrupados na metanálise, mostrando maior redução na sobrecarga do cuidador entre participantes de programas de educação e suporte, com significância estatística. CONCLUSÃO: as evidências, neste estudo, mostram que programas de educação e suporte são favoráveis para a redução da sobrecarga do cuidador quando comparados ao cuidado usual. Dessa forma, a inclusão desses programas em instituições voltadas para a assistência de idosos é efetiva e deve ser estimulada. Pode-se inferir ainda que esses programas devam contemplar o compartilhamento de estratégias de manejo não farmacológico dos sintomas psicológicos e comportamentais das demências.
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spelling Marim, Camila Manuela [UNIFESP]Silva, Valter [UNIFESP]Taminato, Mônica [UNIFESP]Barbosa, Dulce Aparecida [UNIFESP]Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)2015-06-14T13:45:16Z2015-06-14T13:45:16Z2013-02-01MARIM, Camila Manuela et al . Effectiveness of educational programs on reducing the burden of caregivers of elderly individuals with dementia: a systematic review. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto , v. 21, n. spe, p. 267-275, fev. 20130104-1169http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/7614http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692013000700033S0104-11692013000700033.pdfS0104-11692013000700033-pt.pdfS0104-1169201300070003310.1590/S0104-11692013000700033WOS:000315654700033OBJETIVO: o objetivo deste estudo foi analisar a efetividade de programas de educação e suporte de cuidadores na redução de sua sobrecarga. MÉTODO: foi realizada uma revisão sistemática com consulta as bases Medline, Lilacs, Embase, Cochrane, Web of Science, SciELO e CINAHL. RESULTADOS: foram incluídos sete ensaios clínicos randomizados que comparavam o programa de educação ao cuidado usual, avaliando a sobrecarga do cuidador através da escala Burden Interview de Zarit. Após análise de sensibilidade, quatro estudos foram agrupados na metanálise, mostrando maior redução na sobrecarga do cuidador entre participantes de programas de educação e suporte, com significância estatística. CONCLUSÃO: as evidências, neste estudo, mostram que programas de educação e suporte são favoráveis para a redução da sobrecarga do cuidador quando comparados ao cuidado usual. Dessa forma, a inclusão desses programas em instituições voltadas para a assistência de idosos é efetiva e deve ser estimulada. Pode-se inferir ainda que esses programas devam contemplar o compartilhamento de estratégias de manejo não farmacológico dos sintomas psicológicos e comportamentais das demências.OBJECTIVE: This study's objective was to analyze the effectiveness of educational and support programs for caregivers on reducing their burden. METHOD: The method used was a systematic review. The following were searched; MEDLINE, LILACS, Embase, Cochrane, Web of Science, SciELO and CINAHL. RESULTS: Seven randomized clinical studies were included. These studies compared an educational program with standard care delivery, assessing the burden of caregivers through the Zarit Burden Interview. After the analysis of sensitivity, four studies were grouped in the meta-analysis showing a statistically significant reduction in caregiver burden among the participants of educational and support programs. CONCLUSION: The evidence obtained in this study suggests that educational and support programs have a positive impact on the reduction of caregiver burden when compared to standard care. Therefore, the inclusion of these programs in institutions providing care to the elderly is effective and should be encouraged. These programs should also share non-pharmacological management strategies for the behavioral and psychological symptoms of dementia.OBJETIVO: El objetivo de este estudio fue analizar la eficacia de programas de educación y apoyo a cuidadores para reducir su sobrecarga. MÉTODO: El método utilizado fue una revisión sistemática. Consultamos el MEDLINE, LILACS, Embase, Cochrane, CINAHL y Web of Science. RESULTADOS: Se incluyeron los ensayos controlados aleatorios que compararon el programa de educación con la atención habitual, con evaluación de la carga del cuidador a través de la Escala de Zarit Burden. Tras el análisis de sensibilidad, cuatro estudios se combinaron en un meta-análisis, que muestra una mayor reducción de la carga del cuidador entre los participantes de los programas educativos y de apoyo, con significación estadística. CONCLUSIÓN: La evidencia en este estudio indica que los programas educativos y de apoyo son favorables para la reducción de la carga del cuidador. La inclusión de este tipo de programas en las instituciones dedicadas al cuidado de los ancianos es eficaz y debe fomentarse. Se puede inferir que estos programas deben incluir el intercambio de estrategias de manejo no-farmacológico para los síntomas conductuales y psicológicos de la demencia.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciELO267-275engEscola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São PauloRevista Latino-Americana de EnfermagemDemênciaCuidadoresIdosoEnfermagem GeriátricaDementiaCaregiversAgedGeriatric NursingEffectiveness of educational programs on reducing the burden of caregivers of elderly individuals with dementia: a systematic reviewEfectividad de programas educativos en la sobrecarga de cuidadores de pacientes con diagnóstico de demencia: revisión sistemáticaEfetividade de programas de educação e suporte na redução da sobrecarga de cuidadores de idosos com demência: revisão sistemáticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPORIGINALS0104-11692013000700033.pdfapplication/pdf350689${dspace.ui.url}/bitstream/11600/7614/1/S0104-11692013000700033.pdf3ca29b2769f58557f7e67870c917fc44MD51open accessS0104-11692013000700033-pt.pdfS0104-11692013000700033-pt.pdfapplication/pdf367697${dspace.ui.url}/bitstream/11600/7614/3/S0104-11692013000700033-pt.pdf9081dff3c8efac8f207b50a7ff8d9cacMD53open accessTEXTS0104-11692013000700033.pdf.txtS0104-11692013000700033.pdf.txtExtracted texttext/plain37622${dspace.ui.url}/bitstream/11600/7614/41/S0104-11692013000700033.pdf.txt39f02352b45d081db455f0968a33f837MD541open accessS0104-11692013000700033-pt.pdf.txtS0104-11692013000700033-pt.pdf.txtExtracted texttext/plain38411${dspace.ui.url}/bitstream/11600/7614/44/S0104-11692013000700033-pt.pdf.txt064fe3b2aeed035a61243be1d720e885MD544open accessTHUMBNAILS0104-11692013000700033.pdf.jpgS0104-11692013000700033.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4625${dspace.ui.url}/bitstream/11600/7614/43/S0104-11692013000700033.pdf.jpg3de7d339053827277b492d266f15b6c2MD543open accessS0104-11692013000700033-pt.pdf.jpgS0104-11692013000700033-pt.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4900${dspace.ui.url}/bitstream/11600/7614/46/S0104-11692013000700033-pt.pdf.jpg5efa873d04ff4a1b5a0500ddc1bf8eaeMD546open access11600/76142023-06-05 19:34:53.097open accessoai:repositorio.unifesp.br:11600/7614Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestopendoar:34652023-06-05T22:34:53Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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