Resultados da busca por Autor

1

Efeitos de vizinhança ortográfica no português brasileiro: um estudo com a tarefa de identificação perceptual

por Justi,Francis Ricardo dos Reis

Publicado em 2012

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2

Leitura em voz alta e vizinhança ortográfica: acesso lexical e processamento estratégico

por Justi,Francis Ricardo dos Reis

Publicado em 2013

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3

Leitura em voz alta e vizinhança ortográfica: acesso lexical e processamento estratégico

por Justi, Francis Ricardo dos Reis

Publicado em 2013

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4

Os efeitos de lexicalidade, freqüência e regularidade na leitura de crianças falantes do português brasileiro

por Justi,Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2009

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5

Morphological priming development in Brazilian Portuguese-speaking children

por Oliveira,Bruno Stefani Ferreira de

Publicado em 2017

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6

SCHOOL ENGAGEMENT: ADAPTATION AND VALIDITY EVIDENCE FOR THE SES-4DS SCALE

por Silveira, Malu Egidio da

Publicado em 2018

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7

The Contribution of Morphological Awareness to Reading in Brazilian Portuguese

por Oliveira, Bruno Stefani Ferreira de

Publicado em 2018

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8

ERRATUM: School engagement: adaptation and validity evidence for the SES-4DS scale

por Silveira, Malu Egidio da

Publicado em 2019

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9

Morphological priming development in Brazilian Portuguese-speaking children

por Oliveira, Bruno Stefani Ferreira de

Publicado em 2017

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10

The Effects of Cognitive Variables and ADHD on Reading

por Schmitt, Juliana Campos

Publicado em 2021

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11

São as tarefas de nomeação seriada rápida medidas do processamento fonológico?

por Justi,Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2014

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12

The dimensionality of phonological awareness among Brazilian Portuguese-speaking children: a longitudinal study

por Justi,Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2021

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13

Can musical intervention improve memory in Alzheimer’s patients? Evidence from a systematic review

por Moreira,Shirlene Vianna

Publicado em 2018

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14

Phonological Awareness Tasks: Accuracy in Predicting Reading and Writing Difficulties

por Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2021

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15

Letter-name knowledge: Predicting reading and writing difficulties

por JUSTI, Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2023

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16

Um panorama sobre engajamento escolar: Uma revisão sistemática

por Campos, Lygia Vallo e

Publicado em 2020

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17

Um panorama sobre engajamento escolar: uma revisão sistemática

por Campos,Lygia Vallo e

Publicado em 2020

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18

Elementary school student engagement scale inferred by teachers

por Campos, Lygia Vallo e

Publicado em 2024

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19

Três hipóteses sobre a natureza das tarefas de nomeação seriada rápida

por Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2014

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20

Three Hypotheses on the Nature of Rapid Automatized Naming Tasks

por Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo

Publicado em 2015

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