FRIEDRICH FROEBEL: O CONTEXTO EUROPEU DO SÉCULO XIX E OS JARDINS DE INFÂNCIA

• Main Author: Santos, Juliara Dias dos
• Publication Date: 2019
• Other Authors: Molina, Adão Aparecido
• Format: Article
• Language: por
• Source: Pedagogia em Foco (Online)
• Download full: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/423
• topic: Educação ; História da Educação; Educação Infantil.; Friedrich Froebel. Europa século XIX. Jardim de infância.

O educador alemão Friedrich Wilhelm August Froebel (1782-1852) criou o jardim de infância em 1837. A fim de compreender sua teoria educacional voltada para a criança de 0 a 6 anos de idade, fez-se necessário um estudo do contexto histórico do período no qual viveu, marcado pela Revolução Francesa (1789) e pela revolução industrial na Inglaterra. A Alemanha - seu país de origem - emergiu com características peculiares, industrializando-se tardiamente, marcada pela descentralização política, com muitos reinos e principados. Por outro lado, destacou-se no campo artístico e filosófico e com um forte sentimento nacionalista. Destarte, desvendar a história do período foi fundamental para apreender as influências auferidas pelo autor em referência. O estudo teve como âncora a pesquisa qualitativa com enfoque histórico-estrutural e se utilizou de fontes bibliográficas. Com esse estudo foi possível assimilar o pensamento místico e simbólico do pedagogo alemão, caracterizado pela religiosidade protestante, pela defesa da sociedade equilibrada e harmoniosa, que se iniciaria com a educação da criança desde o ventre materno.