A PRÁTICA DA ESTRATÉGIA INVESTIGATIVA E O MOVIMENTO HUMANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Leticia Beatriz Birck
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Silva, Jacqueline Silva da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pedagogia em Foco (Online)
Texto Completo: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/517
Resumo: Este artigo busca apresentar aproximações teóricas entre a prática da estratégia investigativa e o movimento humano na Educação Infantil. A abordagem de pesquisa utilizada foi a qualitativa, do tipo bibliográfico. As reflexões estão teoricamente amparadas em Kunz (1991), Sayão (2002), Basei (2008), Silva (2011, 2016, 2018), entre outros autores que subsidiaram o diálogo entre as temáticas, que se entrecruzam uma vez que a investigação através do movimento humano possibilita a ampliação das experiências corporais, o que vai justamente ao encontro ao que as crianças da Educação Infantil mais necessitam, nesse sentido, o professor deve proporcionar momentos de descoberta e exploração por meio do movimento humano, oportunizando assim, aprendizagens significativas.
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