Um saber que não se explica: notas sobre O Mestre Ignorante, de Jacques Rancière

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leal, Bernardina
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Mosaicum
Texto Completo: https://revistamosaicum.org/index.php/mosaicum/article/view/271
Resumo: Entre o ensinar e o aprender há muito mais do que meras ou mesmo elaboradas explicações. É possível, até mesmo, que as explicações constituam o maior fator impeditivo do aprender. Inversamente ao que é comum se pensar, pode ser que as explicações criem apenas uma série progressiva,ordenada e hierárquica de condicionantes para que o entendimento necessário ao saber seja pesquisado de modo inalcançável, posto que sempre adiado para um momento posterior. Este adiamento coincide com a situação supostamente superior daquele que detém os mecanismos do ensino e decide qual é o momento adequado à aprendizagem do aprendiz, conseqüentemente colocado em situação de inferioridade.
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