O referencial teórico na construção dos questionários contextuais do Saeb 2001

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Franco, Creso
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Fernandes, Cristiano, Soares, José Francisco, Beltrão, Kaizô, Barbosa, Maria Eugênia, Alves, Maria Teresa Gonzaga
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos em Avaliação Educacional
Texto Completo: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/2169
Resumo: Descreve-se o referencial teórico que baseou a definição dos questionários contextuais do Saeb 2001. Explicita-se a literatura considerada particularmente relevante, especificam-se os construtos privilegiados e mapeia-se o modo pelo qual os construtos privilegiados se relacionam com os itens dos questionários. Justifica-se a relevância da existência de referencial teórico tanto sob o ponto de vista da qualidade das medidas do Saeb 2001 quanto das possibilidades que se abrem para o contínuo aprimoramento dos questionários contextuais.
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