Relatório de estágio apresentado à Universidade da Madeira para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

• Autor(a) principal: Ferreira, Dina Lília Bettencourt
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.13/2261
• topic: Educação Pré-escolar; 1.º Ciclo do Ensino Básico; Prática pedagógica; Investigação-ação; Pre-school Education; 1st Cycle of Basic Education; Pedagogical practice; Action-research; Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; .; Faculdade de Ciências Sociais; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório tem como finalidade principal elucidar e refletir sobre um conjunto de atividades desenvolvidas no âmbito das Práticas Pedagógicas I, II, III, com o propósito de obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Neste documento é possível testemunhar as experiências decorrentes da prática, a observação participante e a metodologia de investigação-ação, sendo uma base de todo o meu percurso, uma vez que o docente tem a necessidade de observar, refletir, criticar e investigar sobre a sua prática pedagógica com os alunos. No que compreende à vertente da Educação Pré-Escolar, surgiu como pertinente a formulação da seguinte questão tendo por base a metodologia de investigação-ação: Como incentivar as crianças deste grupo a desenvolver bons hábitos alimentares? O mesmo aconteceu em relação ao 1.º Ciclo do Ensino Básico, onde o projeto se desenvolveu em torno da questão de investigação: Que importância têm os materiais didáticos na aprendizagem deste grupo? Neste sentido, desenvolvi uma série de atividades e estratégias, com o objetivo de proporcionar uma aprendizagem significativa e de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento e construção de uma educação holística.