Estratégias de interação entre tutor e estudantes em educação a distância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mehlecke, Querte
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Pereira, Alda, Tarouco, Liane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.2/12578
Resumo: Este artigo apresenta os dados preliminares de um projecto de investigação em sua fase inicial. A partir de um inquérito respondido por estudantes do Seminário de um curso de graduação, da Universidade Aberta, Portugal, faz-se uma análise dos dados de algumas respostas às questões norteadoras da investigação no que se refere à interação entre o professor e os estudantes, bem como sobre o papel do tutor na modalidade a distância.
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spelling Estratégias de interação entre tutor e estudantes em educação a distânciaInteraction strategies between tutor and students in distance educationEducação a distânciaTutorInteraçãoODS::04:Educação de QualidadeODS::10:Reduzir as DesigualdadesEste artigo apresenta os dados preliminares de um projecto de investigação em sua fase inicial. A partir de um inquérito respondido por estudantes do Seminário de um curso de graduação, da Universidade Aberta, Portugal, faz-se uma análise dos dados de algumas respostas às questões norteadoras da investigação no que se refere à interação entre o professor e os estudantes, bem como sobre o papel do tutor na modalidade a distância.This article aims at presenting the preliminary findings of an investigation project in its initial stage. Based on a questionnaire answered by the Seminary students linked to a graduate course at the Open University, Portugal, a data analysis of some of the answers to key questions has been performed, specially referring to the interaction between students and teacher as well as the role of the tutor in the distance learning modality.CINTED/UFRGSRepositório AbertoMehlecke, QuertePereira, AldaTarouco, Liane2022-11-15T12:51:27Z20052005-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/12578porMehlecke, Q., Pereira, A., Tarouco, L. (2005). Estratégias de interação entre tutor e estudantes em Educação a Distância. RENOTE, v. 3, n. 1, 1-10, DOI: 10.22456/1679-1916.137871679-1916https://doi.org/10.22456/1679-1916.13787info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-16T15:42:45Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/12578Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:51:47.525418Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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