A prática pedagógica e a articulação entre o saber e o saber-fazer no quadro da formação inicial de professores : um estudo exploratório
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2005 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10451/28980 |
Resumo: | Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Área de Especialização em Formação de Professores) apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2005 |