Detalhes bibliográficos
| Autor(a) principal: |
Lebeer, Jo |
| Data de Publicação: |
2013 |
| Outros Autores: |
Vand De Eire, Hugo,
Van Trimpant, Inge,
Schraepen, Beno,
Partanen, Petri,
Candeias, Adelinda,
Grácio, Maria Luísa,
Bohacs, K,
Sonnesyn, G,
Maior, E,
Orban, R,
Szamoskozi, I,
Dawson, L |
| Tipo de documento: |
Artigo
|
| Idioma: |
nld |
| Título da fonte: |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: |
http://hdl.handle.net/10174/10351
|
Resumo: |
Het onderwijs wordt geconfrnteerd met het dilemma om deprstaties en rendement van leerlingen te verhogen en anderzids ook iets te doen voor een groelend aantal uitvallers of onderpresteerders. Het Daffodil.project is een Europees Comenius- project is een Europees Comenius_multilateral samenwerkingsproject met partners uit 7 landen (Belgie, Hongarije, Zweden,Portugal, Noorwegen, Roemenie en de Britse Maagdeneilanden)met als doel een model te ontwikkelen dat bruikbaar is om het functioneren van kinderen met een probleem beter in kaart te bregen |