QUEIXAS ESCOLARES E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NO CICLO ALFABETIZADOR: uma experiência de extensão universitária

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fauston Negreiros
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Mirlanne da Silva Brito
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Texto Completo: http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/888
Resumo: Este trabalho apresenta relato de experiências de extensão universitária "Observatório de Queixa Escolar e Desenvolvimento Humano", em uma escola pública na cidade de Parnaí­ba/PI. As ações foram pautadas por teóricos da área de Psicologia da Educação, Desenvolvimento Infantil e da Prática Pedagógica; abordando a produção de queixas escolares e o aprimoramento dos processos formativos mediados na instituição. O método foi pesquisa-ação, no qual foram levantadas as queixas escolares de turmas do ciclo alfabetizador; e a partir disso, desenvolvidas as ações. Em sí­ntese, foram promovidas a melhoria das relações entre os atores educacionais, a utilização dos ambientes escolares inativos, a otimização dos momentos de recreação da escola, minimizando, assim as queixas escolares.
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