LITERACY AND SCIENTIFIC LETTERING IN THE NATIONAL COMMON CURRICULAR BASE (BNCC): : REFLETINDO SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Niz, Claudia Amorim Francez
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Cristina Rodrigues Tezani , Thaís, Juliana Oja Persicheto, Aline
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Communitas
Texto Completo: https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4401
Resumo: Frente a la sociedad de la información y el conocimiento, es necesario discutir la alfabetización científica y la alfabetización, ya que pueden promover la comprensión del conocimiento científico entre la población. Por tanto, es importante que la enseñanza de las ciencias se desarrolle en las escuelas de manera sistemática, con el objetivo de formar individuos capaces de resolver problemas y apropiarse de la cultura elaborada. Este artículo tiene como objetivo analizar la Alfabetización y la Alfabetización Científica presentada en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) para los primeros años de Educación Primaria. La investigación fue de carácter teórico, optamos por el enfoque cualitativo y el análisis de contenido para conocer los datos del material seleccionado. Los resultados indican que BNCC presenta ideas simplistas y técnicas sobre alfabetización y alfabetización científica. Los debates que se celebren aquí pueden aportar orientaciones más eficaces en la construcción del currículo para la enseñanza de las Ciencias en los sistemas educativos.
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spelling LITERACY AND SCIENTIFIC LETTERING IN THE NATIONAL COMMON CURRICULAR BASE (BNCC): : REFLETINDO SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC):: REFLETINDO SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALALFABETIZACIÓN Y LETRAS CIENTÍFICAS EN LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL (BNCC):: REFLETINDO SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALLiteracy and Scientific Literacy; National Common Curricular Base (BNCC); Science Teaching.Alfabetização e Letramento Científico; Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Ensino de Ciências.Alfabetización y Alfabetización Científica; Base Curricular Común Nacional (BNCC); Enseñanza de las Ciencias.Frente a la sociedad de la información y el conocimiento, es necesario discutir la alfabetización científica y la alfabetización, ya que pueden promover la comprensión del conocimiento científico entre la población. Por tanto, es importante que la enseñanza de las ciencias se desarrolle en las escuelas de manera sistemática, con el objetivo de formar individuos capaces de resolver problemas y apropiarse de la cultura elaborada. Este artículo tiene como objetivo analizar la Alfabetización y la Alfabetización Científica presentada en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) para los primeros años de Educación Primaria. La investigación fue de carácter teórico, optamos por el enfoque cualitativo y el análisis de contenido para conocer los datos del material seleccionado. Los resultados indican que BNCC presenta ideas simplistas y técnicas sobre alfabetización y alfabetización científica. Los debates que se celebren aquí pueden aportar orientaciones más eficaces en la construcción del currículo para la enseñanza de las Ciencias en los sistemas educativos.Diante da sociedade da informação e do conhecimento, se faz necessária a discussão a respeito da Alfabetização e Letramento Científico, uma vez que podem promover a compreensão de conhecimentos científicos à população. Assim, é importante que o ensino de Ciências ocorra nas escolas de forma sistematizada, visando formação de indivíduos capazes de solucionar problemas e se apropriarem da cultura elaborada. O presente artigo tem por objetivo analisar a Alfabetização e Letramento Científico apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa foi de natureza teórica, optou-se pela abordagem qualitativa e análise de conteúdo para averiguar os dados do material selecionado. Os resultados indicam que a BNCC apresenta ideias simplistas e tecnicistas acerca da Alfabetização e Letramento Científico. Os debates aqui realizados podem trazer direcionamentos mais efetivos na construção do currículo para o ensino de Ciências dos sistemas de ensino.In the face of the information and knowledge society, it is becoming increasingly necessary to discuss scientific literacy and literacy, since they can promote the understanding of scientific knowledge to the population. Thus, it is important that Science Teaching occurs in schools in a systematic way, aiming at training individuals capable of solving problems and appropriating the elaborated culture. This article aims to analyze the Literacy and Scientific Literacy presented in the National Common Curricular Base (BNCC) in the early years of Elementary School. The research was of a theoretical nature, we opted for the qualitative approach, and content analysis to ascertain the data of the selected material. The results indicate that BNCC presents simplistic and technical ideas about Literacy and Scientific Literacy. The debates held here can bring more effective directions in the construction of the curriculum for Science Teaching.Editora da Universidade Federal do Acre - EDUFAC2020-12-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4401Communitas; v. 4 n. 8 (2020): DESDOBRAMENTOS: PAISAGENS LITERÁRIAS NO SÉCULO XXI; 250-263Communitas; Vol. 4 No. 8 (2020): DESDOBRAMENTOS: PAISAGENS LITERÁRIAS NO SÉCULO XXI; 250-263Revista Communitas; ##issue.vol## 4 ##issue.no## 8 (2020): DESDOBRAMENTOS: PAISAGENS LITERÁRIAS NO SÉCULO XXI; 250-2632526-5970reponame:Communitasinstname:Universidade Federal do Acre (UFAC)instacron:UFACporhttps://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4401/2618Copyright (c) 2020 Communitasinfo:eu-repo/semantics/openAccessNiz, Claudia Amorim FrancezCristina Rodrigues Tezani , Thaís Juliana Oja Persicheto, Aline 2021-01-12T19:30:39Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4401Revistahttps://periodicos.ufac.br/revista/index.php/COMMUNITASPUBhttps://periodicos.ufac.br/revista/index.php/COMMUNITAS/oairevistas@ufac.br || rafael.goncalves@ufac.br2526-59702526-5970opendoar:2021-01-12T19:30:39Communitas - Universidade Federal do Acre (UFAC)false
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