O cuidar e o educar na Creche Municipal Dr. Diomedes Lucas de Carvalho.

• Autor(a) principal: FRANCO, Lucineide Martins Barros.
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/19855
• topic: Educação Pré-escolar; Educação infantil; Educar - cuidar; Educação infantil - cuidar; Cuidar; Educar; Child education; Educate - care; Early childhood education - care; To care; To educate; Educación Infantil; Educación infantil - cuidado; Importar

Durante muito tempo a educação infantil foi vista apenas como uma instituição assistencialista onde as mães deixavam seus filhos com as monitoras de creche, na qual recebiam cuidados pessoais como: higiene, alimentação e recreação. Com o passar do tempo percebeu-se que além de cuidar, dever-se-ia também educar, integrando-os numa ação mútua. Entretanto, para concretizar essa interação do cuidar e educar se faz necessário que o profissional de educação infantil seja capacitado e habilitado a transpor obstáculos, pois integrar o cuidar e o educar não é tarefa fácil, é algo complexo, que exige compromisso e dedicação. Diante de tamanho desafio é imprescindível um estudo sobre a efetivação dessa temática. Neste trabalho observamos o processo de cuidar e educar na Creche Municipal Dr. Diomedes Lucas de Carvalho da Cidade de Cuité-PB, com o intuito de identificar as principais dificuldades sentidas pelos educadores no processo de cuidar e educar, conhecer as suas práticas e metodologias, além de compreender como acontece a interação do cuidar e educar no ambiente da creche. A pesquisa desenvolvida traz uma abordagem qualitativa visando obter informações significativas que possam auxiliar o processo de interação do cuidar e educar na educação infantil, tendo como objetivo verificar se de fato acontece a efetivação do cuidar e educar na referida instituição. Para isto, utilizamos como instrumento de pesquisa um questionário, cuidadosamente elaborado para obtenção de dados e informações onde as educadoras puderam discorrer sobre suas concepções e praticas pedagógicas relacionadas ao cuidar e educar de crianças na creche. Os dados revelam que as educadoras superam a concepção assistencialista da creche, compreendendo ser impossível dissociar as funções de cuidar e educar.