Educação matemática por meio de uma leitura de jornais: Rio de Janeiro nas décadas de 1980 e 1990.

• Autor(a) principal: Siqueira, Arnon Fratane
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/25555
• topic: História da matemática; Ensino de matemática

Este estudo apresenta uma leitura de recortes de jornais, do Rio de Janeiro, nas décadas de 1980 e 1990, considerando referências em relação ao campo da educação matemática. Foram feitas buscas no site da Este estudo apresenta uma leitura de recortes de jornais, do Rio de Janeiro, nas décadas de 1980 e 1990, considerando referências em relação ao campo da educação matemática. Foram feitas buscas no site da Hemeroteca digital brasileira, filtrando os jornais apenas do estado do Rio de Janeiro, nas décadas citadas e usando as palavras – chave “ensino de matemática” e “educação matemática”. O objetivo, portanto, foi buscar informações nos jornais de época, com o intuito de mapear os recortes que tratavam das ideias contidas nas palavras-chave selecionadas e entender como estava a situação da educação matemática na época e seus problemas. A partir da leitura desses recortes, pudemos interpretar e entender o cenário da época. Acreditamos ter contribuído para o campo da história da educação matemática por meio dessa produção de fontes. digital brasileira, filtrando os jornais apenas do estado do Rio de Janeiro, nas décadas citadas e usando as palavras – chave “ensino de matemática” e “educação matemática”. O objetivo, portanto, foi buscar informações nos jornais de época, com o intuito de mapear os recortes que tratavam das ideias contidas nas palavras-chave selecionadas e entender como estava a situação da educação matemática na época e seus problemas. A partir da leitura desses recortes, pudemos interpretar e entender o cenário da época. Acreditamos ter contribuído para o campo da história da educação Matemática por meio dessa produção de fontes