Investigação científica na docência universitária: reescrita como uma atividade sustentável na licenciatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Wagner Rodrigues
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Santos, Janete Silva dos, Mendes, Aliny Souza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Raído (Online)
Texto Completo: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/3234
Resumo: Neste artigo, discutimos algumas demandas para o desenvolvimento de políticas de ensino e de pesquisa sustentáveis para cursos brasileiros de graduação e de pós-graduação que focalizam a formação do professor de língua. Nessa discussão, descrevemos uma experiência de reescrita acadêmica numa Licenciatura em Letras, ofertada no Estado do Tocantins. Alguns pressupostos teórico-metodológicos, originários de diferentes disciplinas, foram mobilizados e ajustados para desencadear práticas acadêmicas de ensino e de pesquisa mais significativas para o fortalecimento do letramento do professor em formação inicial. O olhar crítico da academia sobre as próprias práticas é caracterizado como uma atitude sustentável para a formação inicial do professor brasileiro.
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