Suspensão de aulas de educação física como forma de punição : a percepção discente.

• Autor(a) principal: Paula, Eliana de Jesus de
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Paixão, Jairo Antônio da, Oliveira, Emerson Cruz de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFOP
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6711; https://doi.org/10.5216/rpp.v18i2.30926
• topic: Indisciplina escolar; Suspensão de aulas; Educação física

O estudo analisou a percepção de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental que vivenciaram situações de suspensão da Educação Física em decorrência de atitude indisciplinar nas aulas de outros componentes curriculares. A partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho qualitativo, verificou-se que os alunos demonstram desconhecimento sobre a importância da Educação Física na sua formação. Dentre os motivos apontados pelos alunos como comportamento indisciplinar, destacaram-se “fazer bagunça”, “não fazer dever”, “esquecer os livros em casa”, e “bater no colega”. A estratégia de suspensão das aulas de Educação Física como punição se mostrou ineficaz, haja vista a grande reincidência tanto dos alunos quanto dos atos infracionais cometidos.