Abordagens de cooperação e colaboração na utilização de ambiente de aprendizagem mediado por computador pelos portadores de necessidades educacionais especiais com limitação visual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Estabel, Lizandra Brasil
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Moro, Eliane Lourdes da Silva, Santarosa, Lucila Maria Costi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/21001
Resumo: Este artigo trata da utilizaÁ„o de Ambiente de Aprendizagem Mediado por Computador (AAMC), enfocando os Portadores de Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs) no processo de ensino e de aprendizagem. O uso de ferramentas computacionais que atendam ao desenvolvimento da comunicaÁ„o, ‡ interaÁ„o, ‡ colaboraÁ„o e ‡ cooperaÁ„o para a superaÁ„ o de suas limitaÁıes e a construÁ„o de conhecimento torna significativo o processo de inclus„o social em uma sociedade de excluÌdos.
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