O pensamento formal em professores e sua relação com a epistemologia subjacente ao discurso sobre aprendizagem
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Data de Publicação: | 1993 |
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Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Schuch, Loraine Maria de MedeirosPerla, EdlaPereira, Loide M.Piccinini, Cesar AugustoSalão de Iniciação Científica (05. : 1993 out. 04-08 : UFRGS, Porto Alegre, RS).2015-05-20T02:00:55Z1993http://hdl.handle.net/10183/116685000180979application/pdfporSalão de Iniciação Científica (5. : 1993 : Porto Alegre). [Resumos]. Porto Alegre : UFRGS, 1993.Ciências humanasDesenvolvimento cognitivoEpistemologia : ProfessoresEscala de desenvolvimento do pensamento logicoPensamaento logico : ProfessoresOperacoes logicas : PiagetO pensamento formal em professores e sua relação com a epistemologia subjacente ao discurso sobre aprendizageminfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion648info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000180979.pdf.txt000180979.pdf.txtExtracted Texttext/plain1807http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/116685/2/000180979.pdf.txtd28bbb780b2db13b92641cf32500b2ddMD52ORIGINAL000180979.pdf000180979.pdfResumoapplication/pdf107312http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/116685/1/000180979.pdf9a065a489098791741b613e98b852129MD51THUMBNAIL000180979.pdf.jpg000180979.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1440http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/116685/3/000180979.pdf.jpg92fca0d77546403628c20440467b4679MD5310183/1166852018-10-22 08:25:53.65oai:www.lume.ufrgs.br:10183/116685Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-22T11:25:53Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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