Abordagens de Cooperação e Colaboração na Utilização de Ambiente de Aprendizagem Mediado por Computador pelos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais com Limitação Visual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Estabel, Lizandra Brasil
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Moro, Eliane L. da Silva, Santarosa, Lucila Maria Costi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informática na Educação: teoria & prática
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/4955
Resumo: Este artigo trata da utilizaÁ„o de Ambiente de Aprendizagem Mediado por Computador (AAMC), enfocando os Portadores de Necessidades Educacio-nais Especiais (PNEEs) no processo de ensino e de aprendizagem. O uso de ferramentas computacionais que atendam ao desenvolvimento da comunicaÁ„o, ‡ interaÁ„o, ‡ colaboraÁ„o e ‡ cooperaÁ„o para a supera-Á„ o de suas limitaÁies e a construÁ„o de conhecimento torna significativo o processo de inclus„o social em uma sociedade de excluÌdos.
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