Identidade Docente e Formação de Educadores de Jovens e Adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Diniz Pereira, Júlio Emílio
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Ferreira Reis Fonseca, Maria da Conceição
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação & Realidade
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/26138
Resumo: Buscamos por meio de uma investigação empírica indícios do significado de um programa de formação inicial de educadores de jovens e adultos na construção de elementos da identidade docente. Analisamos os depoimentos de educadores que hoje atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA), e que participaram durante a sua graduação dessa proposta de formação. Este artigo apresenta-se, portanto, como uma contribuição para a compreensão dos processos multidimensionais que constituem os sujeitos como educadores, a partir da entrada em programas de formação inicial.
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