As dificuldades de aprendizagem em matemática: a percepção de um professor e seus alunos

Bibliographic Details
Main Author: Ramos, Alice Emanuelly Andrade de Sousa
Publication Date: 2015
Format: Bachelor thesis
Language: por
Source: Repositório Institucional da UFRN
Download full: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42603
Summary: Este trabalho busca identificar as dificuldades de aprendizagem em Matemática na percepção de um professor de sala de aula e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental - anos iniciais, de uma escola pública. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa, dois questionários com questões abertas e fechadas, um para os alunos e outro para o professor. Os questionários foram analisados e seus resultados apresentados a fim de identificar quais eram as dificuldades de aprendizagem que geralmente permeiam o cotidiano escolar. Foi possível identificar algumas das possíveis dificuldades de ensino aprendizagem em matemática, que permeiam o cotidiano escolar dos alunos.
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