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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Fórum Linguístico |
Texto Completo: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2011v8n1p7 |
Resumo: | Os oito artigos que compõem este número da Revista Fórum Linguístico são resultado das discussões desenvolvidas no GT A formação de professores de língua portuguesa: desafios para a Universidade e para a Escola de Educação Básica, realizado I SIELP – Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, nos dias 16 e 17 de junho de 2011, na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Assim, o foco das reflexões aqui apresentadas está centrado em questões da formação do professor – tanto inicial quanto continuada – para o ensino da língua nos diversos segmentos da educação básica. Os autores de universidades e de institutos federais brasileiros e de uma universidade e de um instituto portugueses abordam esse tema sob diferentes perspectivas teóricas, mantendo, no entanto, unidade no sentido de pensar a formação a partir das novas demandas confrontadas com dados locais das diferentes realidades investigadas. |
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PresentationPresentaciónApresentaçãoOs oito artigos que compõem este número da Revista Fórum Linguístico são resultado das discussões desenvolvidas no GT A formação de professores de língua portuguesa: desafios para a Universidade e para a Escola de Educação Básica, realizado I SIELP – Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, nos dias 16 e 17 de junho de 2011, na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Assim, o foco das reflexões aqui apresentadas está centrado em questões da formação do professor – tanto inicial quanto continuada – para o ensino da língua nos diversos segmentos da educação básica. Os autores de universidades e de institutos federais brasileiros e de uma universidade e de um instituto portugueses abordam esse tema sob diferentes perspectivas teóricas, mantendo, no entanto, unidade no sentido de pensar a formação a partir das novas demandas confrontadas com dados locais das diferentes realidades investigadas.Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC2011-04-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2011v8n1p710.5007/1984-8412.2011v8n1p7Fórum Linguístico; Vol. 8 No. 1 (2011): Formação de professores de Língua Portuguesa; 7-9Fórum Linguístico; Vol. 8 Núm. 1 (2011): Formação de professores de Língua Portuguesa; 7-9Fórum Linguístico; v. 8 n. 1 (2011): Formação de professores de Língua Portuguesa; 7-91984-84121415-8698reponame:Fórum Linguísticoinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2011v8n1p7/21618Hentz, Maria Izabel de BortoliRodrigues, Nara Caetanoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-12-11T08:10:53Zoai:periodicos.ufsc.br:article/23421Revistahttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/indexPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/oaiportaldeperiodicos.bu@contato.ufsc.br || atilio.butturi@ufsc.br1984-84121984-8412opendoar:2023-01-12T16:40:20.102223Fórum Linguístico - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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