A importância da leitura e da biblioteca nas escolas: uma relação dialógica com a efetiva formação do leitor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carus, GracielaMassironi
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201995
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaCarus, GracielaMassironiBaltar, Marcos Antonio Rocha2019-11-28T19:58:40Z2019-11-28T19:58:40Z2018-07-04https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201995TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua PortuguesaTomando como base o contexto das escolas públicas estaduais da cidade de Florianópolis/SC, que envolvem professores de língua portuguesa e o profissional da área de biblioteconomia com suas concepções de leitura, esta pesquisa teve o propósito de observar, no ambiente escolar, as circunstâncias em que se realiza a prática de leitura bem como os reflexos no desempenho do aluno em sala de aula na oralidade e na escrita. No desenvolvimento dessa pesquisa houve a aplicação de um questionário com os professores de língua portuguesa, e o profissional que atua na biblioteca escolar. Também foi realizada uma entrevista com a deputada estadual Luciane Carminatti, autora do Projeto de Lei Complementar nº PLC/0012.0/2011 - para compreender o objetivo do projeto da criação do cargo de bibliotecário nas escolas públicas estaduais de Santa Catarina. Os resultados obtidos neste estudo podem nos revelar questões importantes a respeito das práticas de letramento, sua função social da leitura e o papel da escola e da biblioteca na formação do aluno-leitor, cidadão da cultura grafocêntrica atual. As concepções de letramento, língua, linguagem, texto e gêneros, na qual a pesquisa será ancorada têm fundamentação teórica em Freire (1997), Lajolo E Zilberman (1996), Soares (2004), Kleiman e Baltar (2008), Ribeiro (2003), Saraiva (2006), Colomer (2014), Geraldi (2001), Vigostky (1984) além das contribuições do Círculo de Bakhtin, entre outros. Ao final busca-se encontrar respostas para o problema da formação de leitores na escola, a partir da compreensão das práticas dos professores de língua portuguesa e dos profissionais da biblioteca, bem como os subsídios que o cargo de bibliotecário pode proporcionar na rotina da biblioteca escolar.73Florianópolis, SCEnsino de língua portuguesa, letramento e bibliotecaA importância da leitura e da biblioteca nas escolas: uma relação dialógica com a efetiva formação do leitorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/201995/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINALRevis%C3%A3o%20-%20TCC%20Car%C3%BAs%20Graciela%20Massironi.pdfRevis%C3%A3o%20-%20TCC%20Car%C3%BAs%20Graciela%20Massironi.pdfTCCapplication/pdf1853382https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/201995/1/Revis%25C3%25A3o%2520-%2520TCC%2520Car%25C3%25BAs%2520Graciela%2520Massironi.pdf2e9e0be9614fb7fba3e0cffaaa03f18eMD51123456789/2019952019-11-28 16:58:40.764oai:repositorio.ufsc.br:123456789/201995Vm9jw6ogdGVtIGEgbGliZXJkYWRlIGRlOiBDb21wYXJ0aWxoYXIg4oCUIGNvcGlhciwgZGlzdHJpYnVpciBlIHRyYW5zbWl0aXIgYSBvYnJhLiBSZW1peGFyIOKAlCBjcmlhciBvYnJhcyBkZXJpdmFkYXMuClNvYiBhcyBzZWd1aW50ZXMgY29uZGnDp8O1ZXM6IEF0cmlidWnDp8OjbyDigJQgVm9jw6ogZGV2ZSBjcmVkaXRhciBhIG9icmEgZGEgZm9ybWEgZXNwZWNpZmljYWRhIHBlbG8gYXV0b3Igb3UgbGljZW5jaWFudGUgKG1hcyBuw6NvIGRlIG1hbmVpcmEgcXVlIHN1Z2lyYSBxdWUgZXN0ZXMgY29uY2VkZW0gcXVhbHF1ZXIgYXZhbCBhIHZvY8OqIG91IGFvIHNldSB1c28gZGEgb2JyYSkuIFVzbyBuw6NvLWNvbWVyY2lhbCDigJQgVm9jw6ogbsOjbyBwb2RlIHVzYXIgZXN0YSBvYnJhIHBhcmEgZmlucyBjb21lcmNpYWlzLgpGaWNhbmRvIGNsYXJvIHF1ZTogUmVuw7puY2lhIOKAlCBRdWFscXVlciBkYXMgY29uZGnDp8O1ZXMgYWNpbWEgcG9kZSBzZXIgcmVudW5jaWFkYSBzZSB2b2PDqiBvYnRpdmVyIHBlcm1pc3PDo28gZG8gdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMuIERvbcOtbmlvIFDDumJsaWNvIOKAlCBPbmRlIGEgb2JyYSBvdSBxdWFscXVlciBkZSBzZXVzIGVsZW1lbnRvcyBlc3RpdmVyIGVtIGRvbcOtbmlvIHDDumJsaWNvIHNvYiBvIGRpcmVpdG8gYXBsaWPDoXZlbCwgZXN0YSBjb25kacOnw6NvIG7Do28gw6ksIGRlIG1hbmVpcmEgYWxndW1hLCBhZmV0YWRhIHBlbGEgbGljZW7Dp2EuIE91dHJvcyBEaXJlaXRvcyDigJQgT3Mgc2VndWludGVzIGRpcmVpdG9zIG7Do28gc8OjbywgZGUgbWFuZWlyYSBhbGd1bWEsIGFmZXRhZG9zIHBlbGEgbGljZW7Dp2E6IExpbWl0YcOnw7VlcyBlIGV4Y2XDp8O1ZXMgYW9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIG91IHF1YWlzcXVlciB1c29zIGxpdnJlcyBhcGxpY8OhdmVpczsgT3MgZGlyZWl0b3MgbW9yYWlzIGRvIGF1dG9yOyBEaXJlaXRvcyBxdWUgb3V0cmFzIHBlc3NvYXMgcG9kZW0gdGVyIHNvYnJlIGEgb2JyYSBvdSBzb2JyZSBhIHV0aWxpemHDp8OjbyBkYSBvYnJhLCB0YWlzIGNvbW8gZGlyZWl0b3MgZGUgaW1hZ2VtIG91IHByaXZhY2lkYWRlLiBBdmlzbyDigJQgUGFyYSBxdWFscXVlciByZXV0aWxpemHDp8OjbyBvdSBkaXN0cmlidWnDp8Ojbywgdm9jw6ogZGV2ZSBkZWl4YXIgY2xhcm8gYSB0ZXJjZWlyb3Mgb3MgdGVybW9zIGRhIGxpY2Vuw6dhIGEgcXVlIHNlIGVuY29udHJhIHN1Ym1ldGlkYSBlc3RhIG9icmEuIEEgbWVsaG9yIG1hbmVpcmEgZGUgZmF6ZXIgaXNzbyDDqSBjb20gdW0gbGluayBwYXJhIGVzdGEgcMOhZ2luYS4KTGljZW7Dp2EgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIGh0dHA6Ly9jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2xpY2Vuc2VzL2J5LW5jLzMuMC9ici8KRepositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-11-28T19:58:40Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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