As configurações dos estágios curriculares não obrigatórios no curso de pedagogia da UFSC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrade, Mylena Souza de
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199702
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaAndrade, Mylena Souza dePereira, Angélica Silvana2019-08-08T14:49:35Z2019-08-08T14:49:35Z2019-06-24https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199702TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Este Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo mapear as configurações dos estágios curriculares não obrigatórios realizados por estudantes do curso de pedagogia da UFSC entre 2016.2 a 2018.2. O estudo parte da compreensão dos estágios – obrigatóriose não obrigatórios– como processos formativos capazes de articular teoria e prática e, também, como um campo de estudos voltado para a formação de professores. A escolha metodológica para a realização do estudo foi a análise documental, a partir de sessenta e nove Relatórios de Atividades de Estágios Curriculares Não Obrigatórios (RAENOs) formalizados no período já mencionado, disponíveis na Coordenaria de Estágios do Centro de Ciências da Educação (CED). O trabalho foi organizado em três seções. A primeira consiste na explicação sobre a escolha do tema, apresentação do problema, dos objetivos, e também da metodologiaque foi percorrida. Na segunda são expostas as concepções teórico-metodológicas de autores, utilizando também textos oficiais como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a Legislação do Estagiário e a Resolução Normativa que regulamenta os estágios curriculares dos alunos/as dos cursos de graduação da UFSC. Na seção trêsapresenta-se as análises dos relatórios acerca da organização dos estágios curriculares de caráter não obrigatório no curso de Pedagogia, realizando um mapeamento composto por dois eixos, a saber: a) Os campos de estágio, onde apresentou-se características das instituições concedentes, jornada e período de atuação; b) Conexões entre os estágios e a formação, onde explicitou-se aspectos relacionados às práticas de estágio com as disciplinas cursadas, os TCCs e apontamentos das/os estudantes sobre as contribuições destas experiências. Ao final, conclui-se que os estágios não obrigatórios são importantes para o curso, na medida em que contribuem significativamente para a manutenção das/os estudantes nagraduação e também como forma de experimentar as possibilidades de atuação da/o licenciada/o em Pedagogia.Florianópolis, SCCurso de PedagogiaEstágio curricular não obrigatórioFormação de professoresTrabalho docenteAs configurações dos estágios curriculares não obrigatórios no curso de pedagogia da UFSCinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/199702/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINALMylena Souza de Andrade.pdfMylena Souza de Andrade.pdfapplication/pdf1589390https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/199702/1/Mylena%20Souza%20de%20Andrade.pdf5c3f6237e0a136da82ffd0f069d20528MD51123456789/1997022019-08-08 11:49:36.656oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-08-08T14:49:36Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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