História Da Arte E Arte/Educação: Diálogos Possíveis Nos Educativos De Museus

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carneiro, Fernanda Da Silva [UNIFESP]
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5059208
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Resumo: Esta pesquisa aborda a presença da História da Arte no ensino da arte, com foco no espaço museológico. O estudo se concentra em uma investigação inicial sobre sua inserção nos educativos de museus, de modo a pensar como questões entre as quais estética, leitura de imagem, história e comparações formais são contextualizadas e abordadas. A pesquisa busca evidenciar uma circulação de ideias da história da arte durante as visitas educativas, por acreditarmos que a arte/educação transita por diversos campos de estudo. Para analisarmos as ideias elencadas, escolhemos os seguintes museus: a Pinacoteca do Estado de São Paulo, o Museu de Arte Moderna, o Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo e o Museu Lasar Segall.
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