Um olhar sobre a linguagem dos quadrinhos no ensino da arte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jorge, Victória Maria
Data de Publicação: 2015
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESC
Texto Completo: http://repositorio.unesc.net/handle/1/3719
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciado no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
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spelling Jorge, Victória MariaDuarte, Izabel Cristina MarcílioUniversidade do Extremo Sul Catarinense2016-04-29T12:04:01Z2016-04-29T12:04:01Z2015-12http://repositorio.unesc.net/handle/1/3719Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciado no curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.O presente trabalho de conclusão de curso intitulado “Um olhar sobre a linguagem dos quadrinhos no ensino da arte”, tem como objetivo geral pesquisar as relações entre histórias em quadrinhos e o ensino da arte. Quanto aos objetivos específicos: Investigar o que são histórias em quadrinhos e sua origem. Ampliar a alfabetização visual que os quadrinhos possuem em seu contexto. Mostrar as possibilidades de aprendizagem utilizando as histórias em quadrinhos nas aulas de Artes. O problema que serviu como embasamento para a pesquisa, foi: Como as histórias em quadrinhos se relacionam com o ensino da arte? E está associado à linha de pesquisa de Educação e Arte do curso de Artes Visuais Licenciatura, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Para o cumprimento do trabalho, foi realizada uma pesquisa de campo, onde um questionário foi utilizado como ferramenta para a coleta dos dados. É considerada com abordagem básica, exploratória e qualitativa, sendo que analisei as respostas dos alunos participantes do questionário, que tinha como intuito saber que tipo de contato os alunos do Ensino Médio, da Escola Walter Holthausen, tem com as histórias em quadrinhos na escola. Com a realização deste questionário, pôde ser percebida a carência dos alunos em relação à linguagem dos quadrinhos nas aulas de Artes. Sendo assim, percebe-se também a necessidade de uma alfabetização dos professores, acerca da relevância em abordar esta linguagem na sala de aula. Os principais autores utilizados nesta pesquisa foram Vergueiro (2009), Ramos (2009), Eisner (1999) e Cagnin (1975).Histórias em quadrinhosArteLinguagem da arteEnsino da arteUm olhar sobre a linguagem dos quadrinhos no ensino da arteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALVictória Maria Jorge.pdfVictória Maria Jorge.pdfTCCapplication/pdf1831593http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/3719/1/Vict%c3%b3ria%20Maria%20Jorge.pdf2aa6a1390c417455f69cd6c11b39f756MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/3719/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTVictória Maria Jorge.pdf.txtVictória Maria Jorge.pdf.txtExtracted texttext/plain94513http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/3719/3/Vict%c3%b3ria%20Maria%20Jorge.pdf.txt58a1ecd78988b0489460ceccbff47568MD53THUMBNAILVictória Maria Jorge.pdf.jpgVictória Maria Jorge.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1204http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/3719/4/Vict%c3%b3ria%20Maria%20Jorge.pdf.jpgc638e6c030f08dbfeec1002bc7cbb2a3MD541/37192016-05-11 07:55:27.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Repositório de Publicaçõeshttp://repositorio.unesc.net/
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