Educação, educação física e natureza na obra de Georges Hébert e sua recepção no Brasil (1915-1945)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jubé, Carolina Nascimento, 1986-
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1632691
Resumo: Orientador: Carmen Lúcia Soares
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spelling Educação, educação física e natureza na obra de Georges Hébert e sua recepção no Brasil (1915-1945)Education, physical education and nature according to Georges Hébert's method and its reading in Brazil (1915-1945)Hébert, Georges, 1875-Educação física - BrasilTreinamento fisicoHébert, GeorgesPhysical Education - BrazilNatural methodPhysical trainingOrientador: Carmen Lúcia SoaresTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Muito tem sido feito sobre a obra de Hébert na França, mas pouco se investigou a respeito dos impactos do seu Método Natural no Brasil, onde os métodos ginásticos franceses alcançaram uma significativa visibilidade. Esta tese trata da recepção da obra de Hébert em nosso país, levando em consideração as apropriações brasileiras das séries de exercícios completos e utilitários por ele propostos. Dentre as nossas principais fontes, destacam-se, além da obra de Hébert (1905-1948), os artigos da Revista Educação Physica (1932-1945), o Regulamento nº 07 (1934) e os livros e artigos de Azevedo (1916; 1920; 1931), Penna (1918; 1920; 1921), Rangel Sobrinho (1930), Kretzschmar (1932), Marinho (1941; 1943; 1953) e Miranda (1941; 1945; 1947). Por meio de uma análise extensa dos autores supracitados, e considerando-se mais recentemente os trabalhos de Philippe-Meden (2012; 2017); Froissart e Saint-Martin (2014); Delaplace (2000; 2005), Soares (2001; 2003); Gleyse, Soares e Dalben (2013; 2014), objetiva-se analisar e compreender os exercícios físicos, jogos e esportes junto à natureza, bem como suas apropriações na primeira metade do século XXAbstract: A lot has been researched on the work of Georges Hébert in France. However, very little has been done with specific regard to the impacts of his Natural Method in Brazil, where French gymnastic methods found an important visibility. This research concerns the use of Hébert's work in Brazil, taking into account Brazilian adaption of the serial exercises proposed by the author examined. Among our main sources there are a number of articles that should be highlighted from Revista Educação Physica (1932-1945), Regulamento nº 07 (1934) and books and articles written by Azevedo (1916; 1920), Penna (1921), Rangel Sobrinho (1930), Kretzschmar (1932), Marinho (1941; 1943; 1953) and Miranda (1941; 1945; 1947). By doing an extensive analysis of the above-mentioned authors and considering the most recent studies from Philippe-Meden (2012; 2017); Froissart e Saint-Martin (2014); Delaplace (2000; 2005); Soares (2001; 2003); Gleyse, Soares and Dalben (2013; 2014). My goal is to analyze and understand the importance of physical exercise, games\and sport in the natural environment as well as the reading of Georges Hébert¿s Natural Method in Brazil during the first decades of the 20th centuryDoutoradoEducaçãoDoutora em EducaçãoFAPESP2014/16989-4.CAPES[s.n.]Soares, Carmen Lúcia, 1956-Moreno, AndreaPaulilo, André LuizDalben, AndréBrandão, LeonardoUniversidade Estadual de Campinas. Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASJubé, Carolina Nascimento, 1986-20172017-11-09T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (284 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1632691JUBÉ, Carolina Nascimento. Educação, educação física e natureza na obra de Georges Hébert e sua recepção no Brasil (1915-1945). 2017. 1 recurso online (284 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1632691. Acesso em: 26 abr. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/990714Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-11-11T02:26:27Zoai::990714Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2020-11-11T02:26:27Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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