Use of technologies in the interprofessional training of Medical students during the COVID-19 pandemic

• Autor(a) principal: Barbosa Júnior, Lindemberg
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Gama, Isadora Cecília Salgado, Oliveira, Bruno Fernando de, Pessalacia, Juliana Dias Reis, Martins, Tatiana Carvalho Reis, Santos, Edirlei Machado dos
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Research, Society and Development
• Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9594
• topic: Educación interprofesional; Tecnología de la información; Prácticas interdisciplinarias; Educación de Posgrado en Medicina; Educação Interprofissional; Tecnologia da Informação; Educação médica; Ensino; COVID-19; Interprofessional Education; Information Technology; Medical Education; Teaching; COVID-19

Este estudo teve como objetivo descrever as experiências de estudantes de medicina durante a pandemia COVID-19. É um relato de experiência, baseado nas vivências de três estudantes de medicina durante atividades vinculadas à Educação pelo Trabalho para a Saúde no Brasil. Programa (PET-Saúde / Interprofissionalidade) no período de isolamento social. Constatamos a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para o desenvolvimento de ações voltadas à Educação Interprofissional e às Práticas Interprofissionais Colaborativas. Desenvolvemos debates online por meio de tecnologias e produzimos materiais educacionais e informativos para divulgação nas redes sociais. Os debates e simulações de assistência à saúde por meio de tecnologias possibilitaram aos participantes do PET conhecer os temas abordados e facilitaram a interação entre os alunos, preceptores e tutores. O uso das TICs promoveu a participação de um maior número de pessoas nos debates. Além disso, a produção de materiais educacionais digitais confirmou a importância da tecnologia para a divulgação de informações verídicas por meio das redes sociais. A experiência adquirida com o uso de ferramentas digitais para o processo de ensino-aprendizagem provavelmente será reproduzida após a pandemia. Além disso, o período exigiu o desenvolvimento de novas competências para a produção de materiais digitais, visando o contato com a comunidade. O uso de tecnologias, ao mesmo tempo que facilita o acesso e a distribuição da informação, também propicia reflexão sobre o distanciamento social e seu impacto nas relações. a produção de materiais educacionais digitais confirmou a importância da tecnologia para a divulgação de informações verídicas por meio das redes sociais. A experiência adquirida com o uso de ferramentas digitais para o processo de ensino-aprendizagem provavelmente será reproduzida após a pandemia. Além disso, o período exigiu o desenvolvimento de novas competências para a produção de materiais digitais, visando o contato com a comunidade. O uso de tecnologias, ao mesmo tempo que facilita o acesso e a distribuição da informação, também propicia reflexão sobre o distanciamento social e seu impacto nas relações. a produção de materiais educacionais digitais confirmou a importância da tecnologia para a divulgação de informações verídicas por meio das redes sociais. A experiência adquirida com o uso de ferramentas digitais para o processo de ensino-aprendizagem provavelmente será reproduzida após a pandemia. Além disso, o período exigiu o desenvolvimento de novas competências para a produção de materiais digitais, visando o contato com a comunidade. O uso de tecnologias, ao mesmo tempo que facilita o acesso e a distribuição da informação, também propicia reflexão sobre o distanciamento social e seu impacto nas relações. Além disso, o período exigiu o desenvolvimento de novas competências para a produção de materiais digitais, visando o contato com a comunidade. O uso de tecnologias, ao mesmo tempo que facilita o acesso e a distribuição da informação, também propicia reflexão sobre o distanciamento social e seu impacto nas relações. Além disso, o período exigiu o desenvolvimento de novas competências para a produção de materiais digitais, visando o contato com a comunidade. O uso de tecnologias, ao mesmo tempo que facilita o acesso e a distribuição da informação, também propicia reflexão sobre o distanciamento social e seu impacto nas relações.