A Antropologia e o Jogo com as crianças: uma etnografia das oficinas criativas de Teatro de Bonecos
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| Data de Publicação: | 2018 |
| Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
| Texto Completo: | http://dspace.unila.edu.br/123456789/4282 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Antropologia – Diversidade Cultural Latino-Americana Orientadora: Profa. Dra. Angela Maria de Souza e Co-orientador: Me. André de Souza Macedo |
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Ferreira, Leonardo PontesSouza, Angela Maria deMacedo, André de Souza2018-12-26T19:41:20Z2018-12-26T19:41:20Z2018-12-26FERREIRA, Leonardo Pontes. A Antropologia e o Jogo com as crianças: uma etnografia das oficinas criativas de Teatro de Bonecos. 2018. f.141. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Antropologia – Diversidade Cultural Latino-Americana) – Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz do Iguaçu, 2018http://dspace.unila.edu.br/123456789/4282Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Antropologia – Diversidade Cultural Latino-Americana Orientadora: Profa. Dra. Angela Maria de Souza e Co-orientador: Me. André de Souza MacedoLa presente investigación fue construida a partir de la reflexión acerca de mi contribución y experiencia - como extensionista - en el proyecto de Extensión "Como uma luva – teatro de bonecos como extensão da comunidade". Desde 2015, cuando me acerqué al proyecto, participé en algunas acciones, como monitor de talleres y también como actor-manipulador de muñecos, trabajando en la investigación y montaje de obras teatrales en la ciudad de Foz do Iguaçu-PR. En el año 2018, inicié un curso abierto - no más vinculado al proyecto "Como uma luva" - de teatro de muñecos en la ONG "Embaixada da Família", en el barrio Jardim Itaipú, Foz do Iguaçu – PR, con una clase de niños de 6 a 10 años de edad. Esto puesto, la presente investigación fue construida en la ONG "Embaixada da Família", más específicamente, la investigación ocurrió en el interior de un taller de teatro de muñecos, con un grupo de 9 niños, moradores del barrio. A través de los talleres, como el lugar donde se estableció mi relación con los niños, y donde, interactuamos, conversamos y intercambiamos conocimientos, pretendo utilizar el barrio como "tema", como motivo y como eje a través del cual pensaré las actividades, los ejercicios y los juegos teatrales, para verificar de qué forma el universo del barrio puede ser (re)significado a través del lúdico y del teatral. Los talleres, como un espacio lúdico, simbólico y creativo, dan la posibilidad de crear colectivamente un espacio temporal y espacialmente la parte del propio barrio. En ese sentido, se pretende investigar cómo el juego, la experimentación y la creatividad, pueden ofrecer una forma privilegiada de investigar con los niñosThe present research was constructed from the reflection about my contribution and experience - as extensionist - in the project of Extension "Como uma luva – teatro de bonecos como extensão da comunidade". Since 2015, when I approached the project, I participated in some actions, such as workshop monitor and also as actor-manipulator of puppets, working in the research and assembly of theatrical works in the city of Foz do Iguaçu-PR. In 2018, I started an open course - no longer linked to the "Como uma Luva" project - of puppet theater at the "Embaixada da Família" NGO, in the Jardim Itaipu neighborhood, Foz do Iguaçu - PR, with a group of children from 6 to 10 years of age. This fact, the present research was built in the NGO "Embaixada da Família", more specifically, the research took place inside a puppet theater workshop, with a group of 9 children, residents of the neighborhood. Through workshops, as the place where my relationship with children was established, and where we interact, talk and exchange knowledge, I intend to use the neighborhood as a "theme", as a motive and as the axis through which I will think about the activities, the exercises and theatrical games, to verify how the universe of the neighborhood can be (re) meaning through the playful and theatrical. The workshops, as a playful space, symbolic and creative, give the possibility of collectively creating a temporary space and spatially part of the neighborhood itself. In this sense, we intend to investigate how the game, the experimentation and the creativity, can offer a privileged way of researching with the childrenA presente pesquisa foi construída a partir da reflexão acerca da minha contribuição e experiência – como extensionista – no projeto de Extensão “Como uma luva – teatro de bonecos como extensão da comunidade”. Desde 2015, quando me acerquei ao projeto, participei de algumas ações, como monitor de oficinas e também como ator-manipulador de bonecos, trabalhando na pesquisa e montagem de obras teatrais na cidade de Foz do Iguaçu-PR. No ano de 2018, iniciei um curso aberto – não mais vinculado ao projeto “Como uma Luva” – de teatro de bonecos na ONG “Embaixada da Família”, no bairro Jardim Itaipu, Foz do Iguaçu – PR, com uma turma de crianças de 6 a 10 anos de idade. Isto posto, a presente pesquisa foi construída na ONG “Embaixada da Família”, mais especificamente, a pesquisa ocorreu no interior de uma oficina de teatro de bonecos, com um grupo de 9 crianças, moradoras do bairro. Através das oficinas, como o local onde se estabeleceu a minha relação com as crianças, e onde, interagimos, conversamos e trocamos conhecimentos, pretendo utilizar o bairro como “tema”, como motivo e como eixo através do qual pensarei as atividades, os exercícios e os jogos teatrais, para verificar de que forma o universo do bairro pode ser (re)significado através do lúdico e do teatral. As oficinas, como um espaço lúdico, simbólico e criativo, dão a possibilidade de criar coletivamente um espaço temporário e espacialmente a parte do próprio bairro. Nesse sentido, pretende-se investigar como o jogo, a experimentação e a criatividade, podem oferecer uma forma privilegiada de pesquisar com as crianças.Submitted by Leonardo Pontes Ferreira (leonardo96pontes@gmail.com) on 2018-12-26T19:41:19Z No. of bitstreams: 1 TCC_Versão finalizada_LEONARDO.odt: 8476271 bytes, checksum: 1ae3d33b16f1493238930c5473c97f96 (MD5)Made available in DSpace on 2018-12-26T19:41:20Z (GMT). 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