Física Moderna no Ensino Médio: um experimento para abordar o efeito fotoelétrico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Luciene Fernanda da
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Assis, Alice [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2012v29n2p313
http://hdl.handle.net/11449/134989
Resumo: Considering the importance of the inclusion of Modern and Contemporary Physics in the curriculum of Physics in High School, it is proposed in this work an experimental activity, made with low- cost materials, which presents the photoelectric effect. This activity can be used articulating this phenomenon with some technological applications experienced by the students in their daily lives. When working the experiment, the teacher can encourage students to investigate what happens during its execution and, through questions, get them to express their ideas in the previous attempt to explain its operation. This articulation linked to social interaction in the classroom can arouse the students’curiosity and motivation of students to learn the subject taught in classroom.
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