Visualização espacial no ensino fundamental : rotações no Geogebra

• Main Author: Oliveira, Daniele Vargas
• Publication Date: 2021
• Format: Master thesis
• Language: por
• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Download full: http://hdl.handle.net/10183/230638
• topic: Geometria espacial; Geometria : Ensino fundamental; GeoGebra : Software; Sequência didática; Representação semiótica; GeoGebra Classrom

O presente trabalho visa analisar as contribuições do software GeoGebra no processo de visualização espacial no Ensino Fundamental, por meio de uma sequência didática que aborda atividades envolvendo rotação e superfícies de revolução. Para tanto, foram elaboradas seis atividades que foram aplicadas em seis encontros remotos com alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede privada de Porto Alegre. Esta sequencia didática é apresentada como o produto educacional desta dissertação. A coleta de dados se deu por meio de um diário de campo, atividades e construções produzidas pelos alunos no GeoGebra Classrom. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo fundamentada na Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond Duval bem como a construção do processo de visualização para Angel Gutiérrez. As análises sinalizaram que, por meio dos diferentes registros de representação envolvidos e das habilidades de visualização exigidas no contexto do GeoGebra, os alunos apresentaram avanços acerca da visualização espacial e da compreensão dos conceitos geométricos abordados.